ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر برنامج تدريبي مستند إلى استراتيجية التفسير الذاتي في القدرة على حل المشكلات

العنوان بلغة أخرى: The Effect of a Training Program based on Self explanation Strategy on the Ability to Solve Problems
المؤلف الرئيسي: العبيدات، مها على فلاح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Obeidat, Maha Ali
مؤلفين آخرين: العتوم، عدنان يوسف (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 170
رقم MD: 870392
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

602

حفظ في:
LEADER 03610nam a22003857a 4500
001 1483954
041 |a ara 
100 |9 469053  |a العبيدات، مها على فلاح  |g Obeidat, Maha Ali  |e مؤلف 
245 |a أثر برنامج تدريبي مستند إلى استراتيجية التفسير الذاتي في القدرة على حل المشكلات 
246 |a The Effect of a Training Program based on Self explanation Strategy on the Ability to Solve Problems 
260 |a إربد  |c 2017 
300 |a 1 - 170 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة اليرموك  |f كلية التربية  |g الاردن  |o 3344 
520 |a هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر برنامج تدريبي مستند إلى استراتيجية التفسير الذاتي في القدرة على حل المشكلات وبالتحديد المشكلات الرياضية والاجتماعية. وقد تكونت عينة الدراسة من (64) طالبة من الصف العاشر تم توزيعهن عشوائيا على المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة. ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة ببناء برنامج تدريبي مستند إلى استراتيجية التفسير الذاتي كمحاولة لتنمية القدرة على حل المشكلات الرياضية والاجتماعية، وتألف البرنامج من (13) جلسة تدريبية بالإضافة إلى الجلسة التمهيدية والجلسة الختامية، مدة كل جلسة (45) دقيقة، أي بمعدل حصة دراسية واحدة لكل جلسة، كما تم استخدام مقياس القدرة على حل المشكلات الرياضية والاجتماعية بعد أن تم التحقق من دلالات صدقه وثباته. وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في القياس البعدي لحل المشكلات الرياضية والاجتماعية لصالح المجموعة التجريبية، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين البعدي والمؤجل ولصالح القياس المؤجل في البعدين الرياضي والاجتماعي مما يشير إلى استمرار أثر البرنامج التدريبي في تحسين القدرة على حل المشكلات الرياضية والاجتماعية. 
653 |a إستراتيجيات التعلم 
653 |a حل المشكلات 
653 |a استراتيجية التفسير الذاتي 
653 |a الأردن 
700 |a العتوم، عدنان يوسف  |g Al-Otoum, Adnan Yousaf  |q Alatom, Adnan Youssef  |e مشرف  |9 140509 
856 |u 9802-003-007-3344-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-003-007-3344-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-003-007-3344-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-003-007-3344-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-003-007-3344-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3344-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3344-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3344-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3344-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3344-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-003-007-3344-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-003-007-3344-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 870392  |d 870392