| LEADER |
03803nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1483988 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 469094
|a الحايكي، محمد علي حسن
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مستوى التمكين الرقمي في التعليم لدى معلمي المرحلة الإعدادية في الموقف الصفي بمدارس مملكة البحرين
|
| 246 |
|
|
|a The Level of Digital Empowerment in Education Among Intermediate Schools Teachers in Kingdom of Bahrain
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 65
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 3222
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوى التمكين الرقمي في التعليم لدى معلمي المرحلة الإعدادية في الموقف الصفي بمدارس مملكة البحرين. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام بطاقة ملاحظة من إعداد الباحث مكونة من (22) فقرة. تكون أفراد الدراسة من جميع معلمي ومعلمات المواد الأساسية بالإضافة إلى مواد الاجتماعيات والمواطنة والتربية الإسلامية في مدارس المرحلة الإعدادية المطبقة للمرحلة الأولى من برنامج التمكين الرقمي في التعليم، والبالغ عددهم (30) معلما ومعلمة، منهم (12) معلما، و(18) معلمة، موزعين على خمس مدارس، منها مدرستان للذكور، وثلاث مدارس للإناث. أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى التمكين الرقمي في التعليم لدى معلمي المرحلة الإعدادية في الموقف الصفي بمدارس مملكة البحرين كان مرتفعا. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) في مستوى التمكين الرقمي في التعليم لدى معلمي المرحلة الإعدادية في الموقف الصفي بمدارس مملكة البحرين تعزى إلى متغيرات (الجنس، الخبرة، التخصص). وفي ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج، يوصي الباحث بتعميم برنامج التمكين الرقمي في التعليم على جميع مدارس المرحلة الإعدادية بمملكة البحرين، كما يوصي بنقل التجربة لمدارس المراحل الأخرى لما لبرنامج التمكين الرقمي في التعليم من إيجابيات قد تسهم في تجويد مخرجات العملية التعليمية التعلمية.
|
| 653 |
|
|
|a المعلمين
|a التمكين الرقمي
|a الموقف الصفي
|a المرحلة الإعدادية
|a البحرين
|
| 700 |
|
|
|9 147601
|a العمري، محمد عبدالقادر
|g Alomari, Mohamed Abdel-Qader
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3222-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3222-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3222-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3222-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3222-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3222-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3222-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3222-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3222-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3222-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3222-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 870452
|d 870452
|
