تصورات طلبة الدراسات العليا في جامعة اليرموك حول إنشاء جامعة افتراضية في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
Yarmouk University Graduates Students’ Perceptions on Establishing Virtual University in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | بني مفرج، إبراهيم محمد حسين (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العلاونة، محمد خالد مفلح (مشرف) , جوارنة، طارق يوسف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 62 |
| رقم MD: | 870536 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
191
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى مقارنة تصورات طلبة الدراسات العليا في جامعة اليرموك حول إنشاء جامعة افتراضية في الأردن في ضوء المتغيرات الشخصية؛ الجنس، والدخل، ومكان السكن، والتخصص والوظيفة. واتبع الباحث المنهج الوصفي في الدراسة ولتحقيق أهداف هذه الدراسة والإجابة عن أسئلتها تم إعداد استبانة تضمنت (26) فقرة من أجل جمع البيانات وتحليلها والتوصل إلى النتائج. وقد طبقت الاستبانة على عينة من طلبة الدراسات العليا في جامعة اليرموك للعام الدراسي 2015-2016 (ن=190) حيث تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة المتيسرة. وتكمن أهمية هذه الدراسة على حد علم الباحث أنه لم تجر أية دراسة في الأردن في مجال معرفة وجهات نظر طلبة الدراسات العليا نحو إنشاء جامعة افتراضية في الأردن، الأمر الذي أظهر نقص في مثل هذه الدراسات. بالإضافة إلى معاناة الطلبة في الدراسات العليا من مشكلة الموازنة بين مطالب الحياة والدراسة في الجامعات التقليدية Synchronous learning والعمل أحيانا. أضف إلى ذلك أن بعض ذوي الاحتياجات الخاصة يحرمون من متابعة الدراسات العليا بسبب محدودية قدراتهم الحركية. بالإضافة إلى الموقع الجغرافي وبعد الطلبة عن الجامعات وتحقيقا لمبدأ تكافؤ الفرص. وبعد إجراء التحليل الإحصائي للبيانات توصل الباحث للنتائج التالية وهي: 1. أن تصورات طلبة الدراسات العليا في جامعة اليرموك حول إمكانية إنشاء جامعة افتراضية في الأردن جاءت ضمن درجة تقدير مرتفع. 2. عدم وجود فروق إحصائية في الأوساط الحسابية لاستجابات أفراد عينة الدراسة تعزى للمتغيرات الشخصية مثل الجنس، والدخل، ومكان السكن والوظيفة والتخصص. 3. عدم وجود فروق إحصائية في الأوساط الحسابية لتصورات طلبة الدراسات العليا وطلبة تقنيات التعليم نحو إنشاء جامعة افتراضية في الأردن. وفقا لنتائج الدراسة قدم الباحث مجموعة من التوصيات أهمها: إجراء دراسات على طلبة البكالوريوس والدراسات العليا والأهالي للوقوف على تصوراتهم نحو إنشاء جامعة افتراضية في الأردن. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر اختلاف نمط التدريب الإلكترونى "المساعد، المدمج" فى تنمية مهارات استخدام الفصول الافتراضية لدى طلبة الدراسات العليا بكلية التربية واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: عبدالمجيد، أشرف عويس محمد منشور: (2016) -
أثر التدريس باستخدام الفصول الافتراضية المتزامنة وغير المتزامنة من خلال برنامج "Wizqi" في تنمية التحصيل والدافعية نحو التعلم لدى طلبة مساق جامعي في جامعة مؤتة
بواسطة: العمري، عمر حسين محمد منشور: (2020) -
درجة استخدام المختبرات الافتراضية في تعليم اللغات الحديثة لدى طلبة الجامعات الأردنية والمعوقات التي تواجه إستخدامهم
بواسطة: رمانة، ديانا محمد خليل منشور: (2019) -
تأثير استخدام فصول جوجل الافتراضية "Google Classroom" على مستوى التحصيل المعرفي لطلاب الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية - جامعة بنها
بواسطة: شومان، مختار إبراهيم منشور: (2023) -
أثر التفاعل بين أنماط الدعم الإلكتروني المتزامن - غير المتزامن والأسلوب المعرفي تحمل - عدم تحمل الغموض في تنمية مهارات التعامل مع الفصول الافتراضية لدى طلاب الدراسات العليا
بواسطة: حسن، نبيل السيد محمد منشور: (2014)
