ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استراتيجية التعلم التعاوني في اكتساب مهارات التواصل واتخاذ القرار في مادة العلوم لدى طلبة الصف الثامن في مديرية تربية قصبة إربد

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Cooperative Learning Strategy in Acquisition Communication Skills and Decision Making in Science for 8th Graders at Qasabat Irbid Educational Directorate
المؤلف الرئيسي: القحطاني، حمود عايض ناصر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: نوافلة، وليد حسين أحمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: إربد
التاريخ الهجري: 1438
الصفحات: 1 - 103
رقم MD: 870737
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

741

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة للتعرف على أثر استراتيجية التعلم التعاوني في اكتساب مهارة التواصل واتخاذ القرار في مادة العلوم لدى طلبة الصف الثامن في مديرية تربية قصبة إربد، واستخدم الباحث منهج التصميم شبه التجريبي، وتمثل في مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، وتكونت العينة التجريبية من (26) طالب بينما تكونت المجموعة الضابطة من (25) طالب، وقد اشتملت أدوات البحث على تصميم وتطوير مذكرات دراسية لتدريس مادة العلوم باستخدام التعلم التعاوني، فضلا عن مقياسي مهارات التواصل واتخاذ القرار لدى أفراد العينة. أشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين المجموعتين لصالح المجموعة التجريبية في اكتساب مهارة التواصل واتخاذ القرار في مادة العلوم لدى طلبة الصف الثامن في مديرية تربية قصبة إربد، وقد أوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات كانت أبرزها زيادة الاهتمام باستخدام استراتيجية التعلم التعاوني لما لها من آثار إيجابية على العملية التعليمية، وضرورة تدريب المعلمين على آليات استراتيجية التعلم التعاوني وفنياتها وكيفية الإعداد لها لتطبيقها بصورة فاعلة، وعقد دورات تدريبية وتأهيلية لهم في جميع المراحل التعليمية، وإجراء ندوات ومناقشات على مستوى المدارس والمديرية التربوية.

عناصر مشابهة