ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور السياسة التعليمية بمصر في...>الوصف

دور السياسة التعليمية بمصر في تفعيل مبدأ تكافؤ الفرص في التعليم قبل الجامعي في الفترة من 2011-2016 م: دراسة تحليلية

العنوان المترجم: The Role of Educational Policy in Egypt in Activating the Principle of Equal Opportunities in Pre-University Education in The Period 2011-2016 AD: An Analytical Study
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: مرسي، عمر محمد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Morsy, Omar Mohamed
المجلد/العدد: مج33, ع8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 180 - 233
DOI: 10.21608/mfes.2017.106215
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 870769
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مصر | السياسة التعليمية | التعليم قبل الجامعي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

374

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على مدى تحقيق القرارات الوزارية لوزارة التربية والتعليم في مصر لمبدأ تكافؤ الفرص لطلاب التعليم قبل الجامعي في الفترة من 2011 إلى2016م. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت عينة البحث من القرارات الوزارية التي صدرت في الفترة من 2011 وحتى 2016م، الخاصة بالتعليم قبل الجامعي في مصر. وتمثلت أدوات البحث في أسلوب تحليل المضمون. وتوصل البحث إلى عدة نتائج، ومنها أن القرار الوزاري رقم 369 بشأن نظام مدارس المتفوقين حققت مواده مبدأ تكافؤ الفرص، وأثبتت أن القرار الوزاري رقم 113 بشأن تنظيم تقدير دراجات أوراق الإجابة المفقودة لم تحقق مواده مبدأ تكافؤ الفرص. وأوصى البحث بعدد من التوصيات، ومنها نشر الوعي بأهمية وقيمة السياسة التعليمية بين القائمين على العملية التعليمية من قيادات ومعلمين وأخصائيين وكل العاملين داخل المدرسة. وضرورة تفعيل القرارات الوزارية موضع التحليل من قبل المعنيين بوزارة التربية والتعليم وتعديلها بما يحقق مبدأ تكافؤ الفرص بين الطلاب. وأهمية التقييم المستمر للسياسة من قبل المعنيين بالتعليم في الدولة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.