أثر أنموذج التعلم التوليدي في تحسين مهارات القراءة الناقدة والإبداعية لدى طلاب الصف التاسع في محافظة المفرق
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of the Generative Learning Model on Developing Creative and Critical Reading Skills among Ninth Grade Students in Mafraq Governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحسبان، نوفان عودة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبو جاموس، عبدالكريم محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 138 |
| رقم MD: | 870842 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1026
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الكشف عن أثر أنموذج التعلم التوليدي في تحسين مهارات القراءة: الناقدة والإبداعية لدى طلاب الصف التاسع في محافظة المفرق. ولتحقيق هذا الهدف أعد الباحث أداتين: الأولى (اختبار مهارات القراءة الناقدة)، والثانية (اختبار مهارات القراءة الإبداعية) بلغ عدد أفراد الدراسة أربعة وأربعين طالبا اختيروا بطريقة قصدية من مدرستين حكوميتين للذكور في مديرية التربية والتعليم التابعة لقصبة المفرق في الفصل الدراسي الأول من العام 2014/2015، قسموا عشوائيا على مجموعتين: تجريبية بلغ عدد أفرادها اثنين وعشرين طالبا درست نصوص القراءة وفق الأنموذج التوليدي، والأخرى ضابطة بلغ عدد أفرادها اثنين وعشرين طالبا. درست نصوص القراءة ذاتها وفق الاستراتيجية الاعتيادية الموصوفة في دليل المعلم للصف التاسع الأساسي. وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) تعزى لاستراتيجية التدريس في جميع مهارات القراءة الناقدة والإبداعية منفردة ومجتمعة لصالح المجموعة التجريبية التي درست وفق الأنموذج التوليدي. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر اسلوب التعلم التنافسي في تحسين مهارات القراءة الناقدة والإبداعية لدى طلبة الصف السابع الاساسي في الأردن
بواسطة: بسيوني، محمد حسن احمد منشور: (2015) -
أثر استراتيجية التعلم التعاوني في تحسين مهارات القراءة الإبداعية لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: العجلان، نايف بن سعد منشور: (2012) -
أثر برنامج تعليمي في القراءة الناقدة في تنمية مهارات القراءة الناقدة والكتابة الناقدة والإبداعية لدى طلبة الصف العاشر في الأردن
بواسطة: ربابعة، إسماعيل مجلي منشور: (2012) -
أثر استراتيجية التعليم التبادلي في مهارات القراءة الناقدة ومهارات الاستماع الناقد والإبداعي لدى طلبة الصف التاسع
بواسطة: أبو سرحان، عايد عيد علي منشور: (2014) -
فاعلية استراتيجية الكيتسو "Ketso" في تحسين مهارات القراءة الناقدة والإبداعية لدى طلاب المرحلة الإعدادية في العراق
بواسطة: الدليمي، ثائر خلف عايد منشور: (2022)
