| LEADER |
04411nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1621982 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0045264
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 469620
|a الزهرانى، ملكة مبارك بخيت
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية موقع تدريبي مقترح فى إكساب بعض الكفايات التكنولوجية لمعلمات المرحلة الابتدائية بمنطقة الباحة
|
| 246 |
|
|
|a Effectiveness of a Suggested Training Site on Acquiring some Technological Competencies for Elementary School Female Teachers at Al-Baha Region
|
| 260 |
|
|
|b الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
|c 2018
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 64 - 119
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن فاعلية موقع تدريبي مقترح في اكتساب بعض الكفايات التكنولوجية لدى معلمات المرحلة الابتدائية في منطقة الباحة، وتم استخدام المنهج التجريبي بتصميم شبه تجريبي قائم على مجموعتين (تجريبية وضابطه)، وتكونت عينة الدراسة من (٦٠) معلمة تم توزيعها على مجموعتين، مجموعة ضابطة تكونت من (٣٠) معلمة، ومجموعة تجريبية تكونت من (٣٠) معلمة من معلمات المرحلة الابتدائية في منطقة الباحة، وتمثلت أداتا الدراسة في اختبار تحصيلي معرفي لقياس الجوانب المعرفية للكفايات التكنولوجية المحددة في سياق الدراسة الحالية، وبطاقة الملاحظة لقياس الجوانب المهارية لتلك الكفايات، وقد تم التأكد من صدق وثبات الأداتين قبل استخدامهما في القياسين القبلي والبعدي. وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود فاعلية للموقع التدريبي المقترح في اكتساب بعض الكفايات التكنولوجية لدى معلمات المجموعة التجريبية، حيث دلت النتائج على وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى الدلالة (a<0.05) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية (التدريب الإلكتروني) والمجموعة الضابطة (التدريب الاعتيادي) في التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي لصالح المجموعة التجريبية، وكذلك وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى الدلالة (a<0.05) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية (التدريب الإلكتروني) والمجموعة الضابطة (التدريب الاعتيادي) في التطبيق البعدي لبطاقة الملاحظة لصالح المجموعة التجريبية. وقدمت الدراسة العديد من التوصيات، من أهمها استخدام الموقع التدريبي المقترح في تدريب معلمات المرحلة الابتدائية، ومعلمات المراحل الأخرى: لما له من دور كبير في تنمية بعض الكفايات التكنولوجية، والاعتماد على تكنولوجيا التدريب الإلكتروني في تحقيق النمو المهني لمعلمي المراحل التعليمية المختلفة.
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا التعليم
|a الكفايات التكنولوجية
|a معلمو المرحلة الابتدائية
|a السياسات التعليمية
|a منطقة الباحة
|
| 692 |
|
|
|a موقع تدريبي
|a الكفايات التكنولوجية
|b A Training Site
|b Technological Competencies
|
| 700 |
|
|
|a علي، شاهيناز محمود أحمد
|g Ali, Shahinaz Mahmoud Ahmed
|e م. مشارك
|9 336247
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|e International Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 010
|m ع10
|o 1763
|s المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2536-9261
|
| 856 |
|
|
|u 1763-000-010-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 871395
|d 871395
|
