المستخلص: |
يعتبر الفكر البشرى ركيزة مهمة في حياة الشعوب الأمر الذي يتطلب نظاما تربويا يرسخ لثقافة الأمن الفكري داخل المجتمعات العربية بصفة عامة، ومصر بصفة خاصة؛ للحفاظ على الهوية العربية، لذا هدفت الدراسة الكشف عن بعض التوجهات الفكرية التي تحكم مفهوم الأمن الفكري واهميته، والوقوف على بعض الأبعاد التي يقوم عليها. وإبراز دور المؤسسات التربوية في تحقيق الأمن الفكري. لذا جاء مفهوم الأمن الفكري بانه شعور الفرد باستقرار الدولة والمحافظة عليها، وعلى وحدتها وعقيدتها، وثقافتها، الأمر الذي يحقق الترابط بين فئات المجتمع بحيث يكون مستقرا ماديا ومعنويا، وحاول البحث معالجة القضايا التالية ومفهوم الأمن الفكري، التحديات التي تواجه تحقيق الأمن الفكري، والرؤية التربوية لتحقيق الأمن الفكري.
Thought is an important pillar in people's lives which requires an educational system that establishes culture of intellectual security inside the Arabic societies and Egypt .in particular to preserve the Egyptians identity, so the study aimed at detecting some intellectual orientations that govern the concept of intellectual security, and standing on some dimensions on which it is based and highlighting the role of education institution in achieving the intellectual security. The study defined the intellectual security, as it is the individual's sense of state stability, integrity, unity, creed and culture thus creating a link between the different groups of society, so that it is financially and morally stable. The study attempted to address, the following issues: the concept of intellectual security- the challenges that facing or confronting the intellectual security- an educational vision to achiev the intellectual security.
|