أثر أساليب مديري مدارس التعليم العام لادارة الصراع التنظيمي على سلوك مواطنة المعلمين
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، أشرف السعيد أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 76, ج 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 80 - 119 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 87233 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
322
| ISSN: |
1110-9777 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
775608 793198 776028 692932 |
عناصر مشابهة
-
محددات الاحتراق الوظيفي و علاقتها بالتغيير التنظيمي وسلوك المواطنة التنظيمية دراسة تطبيقية على مديري المدارس الثانوية الفنية
بواسطة: كامل، رأفت وليم منشور: (2008) -
درجة ممارسة مديري المدارس الإعدادية في منطقة المثلث الشمالي لإدارة الصراع التنظيمي وعلاقتها بالاداء المدرسي من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: محاميد، نجوى ابراهيم منشور: (2018) -
استراتيجيات المديرين لإدارة الصراع المنظمي : دراسة لوجهة نظر المعلمين في المدارس الثانوية بمنطقة تبوك في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الخريشا، ملوح باجي عايد منشور: (2010) -
العلاقة بين الفكر الإداري والسلوك القيادي لمديري مدارس التعليم العام والإلتزام التنظيمي والرضا الوظيفي للمعلمين
بواسطة: أحمد، حسن عبدالمالك محمود منشور: (2001) -
تصور مقترح لإدارة الصراع التنظيمي بمدارس التعليم الثانوي العام من أجل تحسين أداء العاملين بها من وجهة نظر معلميها: دراسة ميدانية
بواسطة: عبدالجليل، رباح رمزي منشور: (2018)
