ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > كيفية معالجة كتاب العلوم الموا...>الوصف

كيفية معالجة كتاب العلوم الموائم للصف الثاني المتوسط الصور المتضمنة للأنثى وذوي البشرة السمراء وذوي الإعاقة

العنوان بلغة أخرى: The Adapted 8th Grade Science Textbook Manipulation of the Images Including Female and People with Dark Skin and Disabilities
المصدر: المجلة السعودية للتربية الخاصة
الناشر: جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للتربية الخاصة
المؤلف الرئيسي: العريني، عبدالرحمن بن علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Aloraini, Abdulrahman Ali
مؤلفين آخرين: الشايع، فهد بن سليمان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج2, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1438
الصفحات: 81 - 95
DOI: 10.33948/1640-002-002-003
ISSN: 1658-7154
رقم MD: 872838
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السعودية | التعليم المتوسط | الكتب المدرسية | تدريس العلوم
كلمات المؤلف المفتاحية:
صور كتاب العلوم | ذوو البشرة السمراء | ذوو الإعاقة | Science Textbook Images | People with Dark Skin | People with Special Needs
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

37

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى دراسة كيفية معالجة كتاب العلوم للصف الثاني المتوسط بفصليه الدراسيين (الأول والثاني) –والذي يعد أحد منتجات مشروع ((تطوير الرياضيات والعلوم الطبيعية في التعليم العام في المملكة العربية السعودية)) -للصور التي تضمنت صورة أنثى، أو ذوي البشرة السمراء، أو ذوي الإعاقة. واتبع البحث المنهج النوعي (الكيفي) في تحليله لجميع صور كتاب العلوم. وتوصل البحث إلى وجود خلل واضح في تمثيل صور الكتاب لفئات المجتمع مثل ذوي الإعاقة وذوي البشرة السمراء، وجاء تمثيل الأنثى ضعيفا وفي حدود ضيقة.

This study aimed at studying how the images of the 8th grade science textbook with its semesters (the first and the second) are manipulated the images including female, people with dark skin, and people with disabilities. This book is one of the American series “McGraw- Hill”, and has been adapted within the project of “Developing of Mathematics and Natural Sciences in General Education in the Kingdom of Saudi Arabia". The qualitative research method was used to analysis all textbook images. The study found that there is an obvious defect in the representation of the images including people with disabilities and those with dark skin, while the female representation was weak and in the narrow limits.
ISSN: 1658-7154

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.