| LEADER |
04458nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1624034 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/raes.2018.24211
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 365626
|a الجمل، رباب السيد الحسينى
|g Al Jamal, Rabab Al Sayed Al Husseini
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a ألعاب الهاتف الذكي وتنمية بعض مفاهيم التربية الأسرية والانتباه البصرى لدى أطفال الروضة
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Smart Phone Games on Developing Family Education Concepts in Kindergarten Children and on their Visual Attention
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2018
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 181 - 235
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى تصميم وإنتاج عدد من ألعاب الهاتف الذكي تناسب أطفال الروضة وتساعد على تنمية بعض مفاهيم التربية الأسرية والقدرة على الانتباه البصري لديهم ومن أجل ذلك تم وضع قائمة بمفاهيم التربية الأسرية المناسبة لأطفال الروضة وتحديد المعايير اللازمة لتصميم وإنتاج ألعاب الكترونية تعليمية للهاتف الذكي تناس أطفال الروضة ثم تصميم وإنتاج هذه الألعاب والكشف عن فعاليتها في تنمية بعض مفاهيم التربية الأسرية والقدرة على الانتباه البصري لدى أطفال الروضة، واستخدم البحث استبيان لوضع قائمة بمفاهيم التربية الأسرية المناسبة لأطفال الروضة، عدد (8) من ألعاب الهاتف الذكي التعليمية، اختبار مفاهيم التربية الأسرية المصور، اختبار الانتباه البصري، وكشف البحث عن فعالية ألعاب الهاتف الذكي المصممة والمنتجة في تنمية بعض مفاهيم التربية الأسرية لدى أطفال الروضة، كما كشف عن فعالية ألعاب الهاتف الذكي المصممة والمنتجة في تنمية القدرة على الانتباه البصري لدى أطفال الروضة، وكشف أيضاً عن وجود علاقة ارتباطية موجبة بين تنمية بعض مفاهيم التربية الأسرية والقدرة على الانتباه البصري لدى أطفال الروضة.
|
| 520 |
|
|
|b The aim of this research was to design and produce a number of smart phone games suitable for children in kindergarten, and to develop their family education concepts and improving their visual attention. To achieve this goal, a list of family concepts suitable for children in kindergarten was set and then standards for designing and creating educational smart phone games suitable for them were chosen. The games were then created and their efficacy in increasing the children's awareness of family concepts as well as increasing their visual attention tested. The tools to carry out this research were, a questionnaire to determine which concepts of family education were suitable for kindergarten children, 8 educational smart phone games, an illustrated test of family concepts and a visual attention test. The results proved the efficacy of the created games in developing family education concepts in kindergarten children as well as improving their visual attention. The research also found that a directly proportional relationship exists between an improvement in children's visual attention and a development of family education concepts in them.
|
| 653 |
|
|
|a العاب الهاتف الذكى
|a التربية الأسرية
|a الإنتباه البصرى
|a أطفال الروضة
|
| 692 |
|
|
|a العاب الهاتف الذكى
|a الإنتباه البصرى
|a التربية الأسرية
|b Smart phone games
|b Visual attention
|b Family education
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 005
|e Journal Of Research In Specific Education Fields
|f Buḥūth arabīyah fī maǧallaẗ al-Tarbiyyaẗ al-Nawʿyyaẗ
|l 009
|m ع9
|o 1566
|s مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية
|v 000
|x 2357-0296
|
| 856 |
|
|
|u 1566-000-009-005.pdf
|n https://raes.journals.ekb.eg/article_24211.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 873310
|d 873310
|
