اللغة العربية و تحديات ما بعد الحداثة
| المصدر: | مجلة رابطة التربية الحديثة |
|---|---|
| الناشر: | رابطة التربية الحديثة |
| المؤلف الرئيسي: | سكران، محمد محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 4, ع 10 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 15 - 39 |
| رقم MD: | 87460 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
الفكر
| اللغة العربية
| الحداثة
| الفن
| علم الاجتماع
| التكنولوجيا
| الفلسفة
| الثقافة
| النظم التعليمية
| مجتمع المعرفة
| التجديد
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
62
| المستخلص: |
إن وضع الثقافة العربية بين الحداثة وما بعد الحداثة ما يزال وضعا مقلقا، يستمد مفرداته وتوجهاته من الحداثة وما بعدها في الفكر الغربي جون وعي حقيقي بالوقاع الذي نعيشه والظروف التي يعمل من خلالها، ودون الإشتباك مع هذا الواقع من خلال حركة نقدية تعبر اكتشاف العلاقات السائدة، والعمل علي تغييرها مما يساعدنا علي الدخول في الحداثة وما بعدها وفق اسس وشروط موضوعية تحافظ علي الثوابت وتتفاعل مع المتغيرات والتحولات والتطورات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تحديات ما بعد الحداثة
بواسطة: سكران، محمد محمد منشور: (2004) -
سؤال الحداثة في فكر طه عبدالرحمن : من النقد الى الإبداع
بواسطة: بن سعيد، محمد الحسين منشور: (2014) -
نواتج التذوق الفني في فنون ما بعد الحداثة
بواسطة: حميد، رحاب نور الدين محمد أحمد منشور: (2011) -
ما بعد الحداثة .. هل تقترح مشروعاً معرفيا ؟
بواسطة: بلوزة، محمد الهاشمي منشور: (2007) -
الفكر التنظيمي بين الحداثة وما بعد الحداثة
بواسطة: الكبيسى، عامر خضير منشور: (2020)
