Developpement Normale de la Parole et Troubles du Langage Chez I'Enfant
| المصدر: | عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | Sassane, Ilhem (Author) |
| المجلد/العدد: | س18, ع58 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 3 - 21 |
| ISSN: |
1110-4406 |
| رقم MD: | 874866 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
14
| LEADER | 01821nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1624747 | ||
| 041 | |a fre | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a Sassane, Ilhem |e Author |9 471413 | ||
| 245 | |a Developpement Normale de la Parole et Troubles du Langage Chez I'Enfant | ||
| 260 | |b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |c 2017 |g أبريل | ||
| 300 | |a 3 - 21 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b The word in humain is a very slow process, which begins to appear from the beginning of life. During the first 12 months of their birth, babies learn to discover the sounds of their language, so they learn how to use them by babbling, around 12 months, they start using simple words, from 18 to 24 months, we often witness an explosion of vocabulary. It is from this moment that the children begin to build small sentences. These communication skills are usually divided into two categories: receptive language and expressive language. The first is in fact an understanding of the expressions and words of others. It is this skill that children develop first. The second is the child's ability to express oneself. But this development can take another turn that of the pathological because some baby or child develop speech disorders, which can be receptive or expressive, depending on the cause. This is what we will develop in the article, | ||
| 653 | |a الاضطرابات النفسية |a اَضطرابات النطق |a التربية الخاصة |a ذوي الهمم | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |l 058 |m س18, ع58 |o 0137 |s عالم التربية |t The World of Education |v 018 |x 1110-4406 | ||
| 856 | |u 0137-018-058-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 874866 |d 874866 | ||
عناصر مشابهة
-
Notion de Déséquilibre Psychophysiologique: Effets du Stress Somatique sur L'état Cognitif et Émotionnel de I'enfant Hospitalisé Atteint de Tumeurscérébrales
بواسطة: Guedouche, Souad منشور: (2017) -
L’impact des Troubles D’articulations sur L’activité de Lecture chez L’enfant Porteur de Trisomie 21
بواسطة: Azdaou, Chafika منشور: (2019) -
Troubles de la Communication Non Verbale et des Fonctions Exécutives Chez les Enfants Atteints de Trouble du Spectre Autistique ( TSA )
بواسطة: El Hassani, Ibtissem منشور: (2018) -
Les Troubles Dépressifs Chez L'enfant Et Le Nourrisson
بواسطة: Boucherit, Saci منشور: (2020) -
Analyse ét Interpretation Clinique du Déficit Articulatoire Isolé et dans la Parole chez L'enfant Paralysé Cérébral
بواسطة: Bouakkaze, Souhila منشور: (2015)
