فعالية المفردات اللغوية الشائعة لدى متعلمي اللغة العربية من الناطقين بالإنجليزية في تعلمهم القراءة الجهرية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Common Vocabulary for Non-Arabic Learner in Their Learning of Loud Reading |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | جبريل، جبريل أنور حميدة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | شوق، محمود أحمد علي (مشرف) , عوض، فايزة السيد محمد (مشرف) , عبدالعاطى، محمد لطفى محمد جاد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1425 |
| الصفحات: | 1 - 331 |
| رقم MD: | 874997 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02007nam a22003737a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1485530 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 202557 |a جبريل، جبريل أنور حميدة |e مؤلف | ||
| 245 | |a فعالية المفردات اللغوية الشائعة لدى متعلمي اللغة العربية من الناطقين بالإنجليزية في تعلمهم القراءة الجهرية | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Common Vocabulary for Non-Arabic Learner in Their Learning of Loud Reading | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2004 |m 1425 | ||
| 300 | |a 1 - 331 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة القاهرة |f معهد الدراسات والبحوث التربوية |g مصر |o 0172 | ||
| 653 | |a تعليم اللغة العربية |a المفردات اللغوية |a القراءة الجهرية | ||
| 700 | |a شوق، محمود أحمد علي |g Shoke, Mahmoud Ahmed Ali |e مشرف |9 249507 | ||
| 700 | |9 283019 |a عوض، فايزة السيد محمد |g Awad, Fayza ElSayed Mohammed |e مشرف | ||
| 700 | |a عبدالعاطى، محمد لطفى محمد جاد |g Jad, Mohamad Lutfi |e مشرف |9 201280 | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0172-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0172-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0172-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0172-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0172-0.pdf |y الفصل التمهيدي | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0172-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0172-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0172-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0172-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0172-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0172-6.pdf |y 6 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0172-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0172-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 874997 |d 874997 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر التعليم باللغة الإنجليزية فى إكتساب مهارات القراءة العربية الجهرية لدى تلاميذ الصف الثالث من المرحلة الإبتدائية
بواسطة: سلامة، محمد صابر أحمد منشور: (2008) -
أثر استراتيجية تعليمية قائمة على التعلم المستند إلى الدماغ في تحسين مهارات القراءة الجهرية لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها في الأردن
بواسطة: عوض، إيناس حسن عبدالهادي منشور: (2019) -
الأخطاء الشائعة في القراءة الجهرية لتلاميذ مرحلة التعليم الأساسي الحلقة الثانية: المشاكل والحلول
بواسطة: صديق، الزينة الطاهر عباس منشور: (2008) -
مدى تمكن معلمات المجال الأول من مهارات تدريس القراءة الجهرية لتلاميذ الصف الرابع في الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
بواسطة: المسكري، عزه بنت سعود بن غيث منشور: (2004) -
تنمية مهارات القراءة الجهرية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية باستخدام التحليل النحوي للنص المقروء
بواسطة: يونس، فتحي علي إبراهيم منشور: (2016)
