ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج التربية العملية...>الوصف

فاعلية برنامج التربية العملية في إكساب المهارات التكنولوجية لطلبة جامعة اليرموك حسب تصوراتهم

العنوان المترجم: The Effectiveness Of The Practical Education Program In Providing Technological Skills To Yarmouk University Students According To Their Perceptions
المصدر: مجلة المنارة للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة آل البيت - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الشبول، فتحية إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جوارنة، علي أحمد (م. مشارك), العزام، محمد نايل محمد (م. مشارك), العمري، محمد عبدالقادر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج23, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 399 - 435
DOI: 10.33985/0531-023-004-010
ISSN: 1026-6844
رقم MD: 875005
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch, IslamicInfo, AraBase, EcoLink
مواضيع:
إعداد المعلمين | التربية العملية | تكنولوجيا التعليم | جامعة اليرموك
كلمات المؤلف المفتاحية:
الطلبة المعلمين | Students-Teachers | التربية العملية | Practical Education | المهارات التكنولوجية | Technological skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

74

حفظ في:
المستخلص: The purpose of this study was to identify the effectiveness of the practical education program in providing technological skills to the students at Yarmouk University. Also, the study purposed to explore the impact of student’s gender, training area, student’s average score, and the evaluation to the Practical Training Program domains. A descriptive cross sectional study using a survey was used to collect the data from (169) students as a purposed sample and (134) students as a random sample as (79%) of the study’s population. The questionnaire consists of (45) items, the researchers assured its validity and reliability. The results showed that the degree of impact of Practical Training Program in the Department of Elementary Education at Yarmouk University was (large) ;moreover, the study found that there were statistically significant differences (a= 0.05) on the vocational counseling and orientation domain due to student’s gender and average score.

هدفت الدراسة إلى التعرف إلى فاعلية برنامج التربية العملية في إكساب المهارات التكنولوجية لطلبة جامعة اليرموك، وهدفت إلى تقصى أثر متغيرات جنس الطالب، ومنطقة التدريب، والمعدل التراكمي للطالب، وتقويمه لمجالات برنامج التربية العملية. تكون مجتمع الدراسة من (169) طالبا وطالبه وتم اختيار (134) طالباً وطالبه منهم بالطريقة الطبقية العشوائية كعينة للدراسة، بما نسبته (79%) من مجتمع الدراسة. وكانت أداة الدراسة المستخدمة استبانة قوت من(45) فقرة تم التحقق من صدقها وثباتها. أظهرت النتائج أن فاعلية برنامج التربية العملية في فاعلية المهارات التكنولوجية لطلبة جامعة اليرموك للحاجات التدريبية لتدريس مبحث التربية الإسلامية للصفوف الثلاثة الأولى وفق تصورات الطلبة المعلمين جاءت ضمن درجة تقدير "كبير" وكشفت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a= 0.05) على مجال الإرشاد والتوجيه المهني تعزى لمتغير الجنس ولصالح المعلمين الذكور والمعدل الأكاديمي لصالح ذوي المعدلات التراكمية الأقل.
ISSN: 1026-6844

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.