ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى قلق الامتحان لدى طلبة مس...>الوصف

مستوى قلق الامتحان لدى طلبة مساق الجمباز بكلية علوم الرياضة في جامعة مؤتة

العنوان بلغة أخرى: The Level of Test Anxiety Among the Students of Gymnastics Course in the Faculty of Sports Sciences at the University of Mu'tah
المصدر: مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة مؤتة
المؤلف الرئيسي: الذنيبات، بكر سليمان محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج32, ع5
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 61 - 90
DOI: 10.35682/0062-032-005-003
ISSN: 1021-6804
رقم MD: 875261
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
قلق الامتحان | علم النفس التربوى | رياضة الجمباز | طلاب التربية الرياضية | كلية علوم الرياضة | جامعة مؤتة
كلمات المؤلف المفتاحية:
قلق الامتحان | test anxiety | جمباز | gymnastics
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

39

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة التعرف إلي "مستوي قلق الامتحان لدي طلبة مساق الجمباز بكلية علوم الرياضة في جامعة مؤتة"، حيث تكونت عينة الدراسة من (49) من طلبة مساق الجمباز (1و2) في كلية علوم الرياضة- جامعة مؤتة، واستخدم الباحث المنهج الوصفي والطريقة المسحية بخطواته وإجراءاته العلمية نظر لتناسبه مع طبيعة هذه الدراسة، وقد أشارت نتائج الدراسة إلي عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوي قلق الامتحان لدي طلبة مساق الجمباز بكلية علوم الرياضة في جامعة مؤتة، تبعا لمستوي المساق بين مساق جمباز 1 ومساق جمباز 2 عند مستوي دلالة (a ≤0.05) علي جميع الابعاد، (بعد القلق النفسي، بعد القلق الجسمي، وبعد القلق الذهني )، كما وتشير نتائج الدراسة إلي عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوي قلق الامتحان لدي طلبة مساق الجمباز، تبعا لسنة الدراسية (سنة أولي، سنة ثانية، سنة ثالثة، سنة رابعة) عند مستوي دلالة (a ≤0.05).

This study aimed to identify the level of test anxiety among the students of Gymnastics course in the Faculty of Sports Science at the University of Mu'tah. The study sample consisted of 49 students from the students of Gymnastics (1) and (2) from the faculty of sports at Mu'tah university. The researcher used the descriptive approach by following the method of survey study as well as its scientific procedures due to its compatibility with the nature of the study. The results showed that there are no statistically significant differences regarding the level of test anxiety among the students of Gymnastics course in the Faculty of Sports Sciences at the University of Mu'tah according to the level of the course between Gymnastics course (1) and Gymnastics course (2) at the level of significance (0.05≥α) on all the dimensions, (psychological anxiety, physical anxiety, and mental anxiety). The study results also showed that there are no statistically significant differences in the level of the test anxiety for the Gymnastics course students, depending on the academic year (first year, second year, third year, fourth year) at the level of significance (α = 0.05).
ISSN: 1021-6804

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.