ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام استراتيجية (PQ4R)...>الوصف

أثر استخدام استراتيجية (PQ4R) في تنمية مهارات حل المسائل الرياضية لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بغزة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using PQ4R Strategy on Improving Mathematical Problem-Solving Skills among Female 9th Grade in Gaza
المؤلف الرئيسي: المبيض، اسراء عامر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الأسطل، إبراهيم حامد حسين (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: غزة
التاريخ الهجري: 1439
الصفحات: 1 - 216
رقم MD: 875410
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الإسلامية (غزة)
الكلية: كلية التربية
الدولة: فلسطين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
استراتيجيات التعلم
استراتيجية (PQ4R)
تدريس الرياضيات
مهارات حل المسائل
التعليم الأساسي
غزة (فلسطين)
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

739

حفظ في:
المستخلص: هدف الدراسة: هدفت الدراسة التعرف إلى أثر استخدام استراتيجية PQ4R في تنمية مهارات حل المسائل الرياضية لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بغزة. أداة ومواد الدراسة: تمثلت في بناء دليل المعلم القائم على استراتيجية PQ4R، واختبار مهارات حل المسائل الرياضية. عينة الدراسة: تكونت من (80) طالبة من طالبات الصف التاسع الأساسي في مدرسة بدر الأساسية (أ)، حيث بلغ عدد أفراد المجموعة التجريبية (40) طالبة، وعدد أفراد المجموعة الضابطة (40) طالبة. منهج الدراسة: اعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي. أهم نتائج الدراسة: 1. وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α = 0.05) بين متوسطي درجات الطالبات في المجموعة التجريبية ودرجات أقرانهن في المجموعة الضابطة في اختبار مهارات حل المسائل الرياضية لصالح المجموعة التجريبية. 2. وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α = 0.05) بين متوسطي رتب درجات الطالبات مرتفعات التحصيل في المجموعة التجريبية ورتب درجات أقرانهن في المجموعة الضابطة في اختبار مهارات حل المسائل الرياضية لصالح المجموعة التجريبية. 3. وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α = 0.05) بين متوسطي رتب درجات الطالبات منخفضات التحصيل في المجموعة التجريبية ورتب درجات أقرانهن في المجموعة الضابطة في اختبار مهارات حل المسائل الرياضية لصالح المجموعة التجريبية. أهم توصيات الدراسة: 1. توظيف استراتيجية PQ4R في تدريس الرياضيات لجعل تعليم الرياضيات أكثر متعة وتشويقا. 2. عمل دورات تدريبية يشرف عليها عدد من المختصين في مجال استراتيجيات الرياضيات، توضح للمعلمين في الميدان كيفية الاستخدام الجيد والصحيح لاستراتيجيات التدريس، وخاصة استراتيجية PQ4R، كون هذه الطريقة تعتمد على خطوات منظمة تسهل للمتعلم الوصول إلى الهدف التعليمي من عملية التعلم المنشودة.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.