فاعلية برنامج مقترح قائم على استخدام شبكات التفكير البصري في تنمية مهارات التفكير عالي الرتبة في العلوم لدى طالبات الصف التاسع بغزة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Asuggested Program Based on Visual Thinking Network in the Development of High-Degree Thinking Skills in Science among the Ninth Grade female Students in Gaza |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الأنقر، نيفين رياض (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الناقة، صلاح أحمد عبدالهادي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 1 - 190 |
| رقم MD: | 875417 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1115
| المستخلص: |
هدف الدراسة: قياس فاعلية برنامج مقترح قائم على استخدام شبكات التفكير البصري في تنمية مهارات التفكير عالي الرتبة لدى طالبات الصف التاسع بغزة. مواد وأداة الدراسة: تمثلت في البرنامج القائم على شبكات التفكير البصري، واختبار مهارات التفكير عالي الرتبة. عينة الدراسة: بلغ عدد أفراد العينة (64) طالبة، تم تقسيمهم إلى (32) طالبة في المجموعة التجريبية درسن بالبرنامج القائم على شبكات التفكير البصري، و(32) طالبة في المجموعة الضابطة درسن بالطريقة التقليدية الاعتيادية. منهج الدراسة: المنهج التجريبي. أهم نتائج الدراسة: 1. وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الطالبات في المجموعة التجريبية، ودرجات أقرانهن في المجموعة الضابطة في اختبار مهارات التفكير عالي الرتبة ككل، وذلك لصالح المجموعة التجريبية. 2. البرنامج القائم على شبكات التفكير البصري يحقق الفاعلية في تنمية التفكير عالي الرتبة لدى طالبات الصف التاسع الأساسي. وفي ضوء هذه النتائج أوصت الدراسة بما يلي: 1. توظيف استراتيجيات تدريس حديثة وغير اعتيادية لتنمية مهارات التفكير عالي الرتبة، من ضمنها استراتيجية شبكات التفكير البصري. 2. إعادة النظر في تخطيط مناهج العلوم للمرحلة الإعدادية، بحيث تركز على تنمية مهارات التفكير عالي الرتبة، والابتعاد عن المعارف والمعلومات المستظهرة. 3. تعزيز مقررات العلوم العامة لصفوف المرحلة الإعدادية بأدلة للمعلمين، لتدريس مهارات التفكير عالي الرتبة من خلال توظيف خطوات استراتيجية شبكات التفكير البصري. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج قائم على الخيال العلمي في تنمية المفاهيم ومهارات التفكير البصري في العلوم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي بغزة
بواسطة: كلاب، هبه زكريا محي الدين منشور: (2016) -
فاعلية تكنولوجيا الواقعالافتراضي في تنمية التفكير البصري لدى طالبات الصف التاسع الاساسي بغزة
بواسطة: الاغا، منى مروان خليل منشور: (2015) -
فاعلية برنامج بالوسائط المتعددة لتنمية المبادئ العلمية ومهارات التفكير البصري لدى طلاب الصف السادس الاساسي في مادة العلوم بغزة
بواسطة: العشي، دينا اسماعيل منشور: (2013) -
فعالية برنامج قائم على الخيال العلمي في تنمية المفاهيم ومهارات التفكير البصري في العلوم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي بغزة
بواسطة: الناقة، صلاح أحمد عبدالهادي منشور: (2017) -
أثر برنامج مقترح في مهارات التواصل الرياضي على تنمية التحصيل العلمي ومهارات التفكير البصري في الهندسة لدى طالبات الصف الثامن الأساسي بغزة
بواسطة: طافش، إيمان أسعد عيسى منشور: (2011)
