فعالية استراتيجية المتشابهات في تنمية التحصيل والتفكير الناقد في القواعد النحوية لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Analogies stratigy in developing Achievement & curtical Thinking in Gammar rules for the 4th years primary |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | بيومي، نشأت عبدالعزيز عبدالقادر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bayoumi, Nashaat Abdelaziz |
| مؤلفين آخرين: | عبداللطيف، محمد حماسة، ت. 2015 م. (مشرف) , بلال، إلهام عبدالحميد فرج (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1426 |
| الصفحات: | 1 - 282 |
| رقم MD: | 875711 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02131nam a22004097a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1486072 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 472138 |a بيومي، نشأت عبدالعزيز عبدالقادر |g Bayoumi, Nashaat Abdelaziz |e مؤلف | ||
| 245 | |a فعالية استراتيجية المتشابهات في تنمية التحصيل والتفكير الناقد في القواعد النحوية لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Analogies stratigy in developing Achievement & curtical Thinking in Gammar rules for the 4th years primary | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2005 |m 1426 | ||
| 300 | |a 1 - 282 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة القاهرة |f معهد الدراسات والبحوث التربوية |g مصر |o 0376 | ||
| 653 | |a استراتيجيات التعلم | ||
| 653 | |a استراتيجية المتشابهات | ||
| 653 | |a التحصيل الدراسي | ||
| 653 | |a التفكير الناقد | ||
| 653 | |a تدريس النحو | ||
| 653 | |a التعليم الابتدائي | ||
| 700 | |a عبداللطيف، محمد حماسة، ت. 2015 م. |g Abd El Latif, Mohamed Hamassa, D. 2015 AD. |e مشرف |9 266248 | ||
| 700 | |a بلال، إلهام عبدالحميد فرج |g Farag, Elham Abdel-Hamid |e مشرف |9 288944 | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0376-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0376-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0376-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0376-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0376-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0376-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0376-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0376-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0376-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0376-6.pdf |y 6 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0376-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0376-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 875711 |d 875711 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية المتشابهات والأنشطة المصاحبة في تنمية بعض مهارات الخرائط والتحصيل والاتجاه نحو الجغرافيا لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: جاب الله، عبدالحميد صبري عبدالحميد منشور: (2007) -
فعالية استخدام دورة التعلم فوق المعرفية في تنمية التفكير الناقد والتحصيل في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: صالح، مدحت محمد حسن منشور: (2008) -
فعالية استخدام استراتيجيات الذكاءات المتعددة في تدريس العلوم في تنمية التحصيل ومهارات عمليات العلم والتفكير الابداعي والاتجاه نحو العلوم لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: صقر، محمد حسين سالم منشور: (2010) -
فاعلية استخدام استراتيجية الأركان التعليمية في تدريس العلوم على تنمية التحصيل ومهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: عمر، علي الورداني علي منشور: (2016) -
فعالية إستراتيجيات نظرية تريز في تدريس العلوم في تنمية مهارات التفكير عالي الرتبة والاتجاه نحو استخدامها لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: عبده، ياسر بيومي أحمد منشور: (2008)
