أثر التفاعل بين مستوي التحكم وأسلوب عرض وتنظيم المحتوي التعليمي على التحصيل المعرفي في برامج الكمبيوتر التعليمية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of the Interaction Between the Level of Control; and the Method of presenting and Organizing the Educational Subject on the Cognitive Achievement in the Educational Computer Programmes |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الجمل، شريف إبراهيم أحمد حسن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | رسمي، محمد حسن (مشرف) , محمد، مصطفى عبدالسميع (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | القاهرة |
| الصفحات: | 1 - 178 |
| رقم MD: | 875757 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02015nam a22003857a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1486111 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 472178 |a الجمل، شريف إبراهيم أحمد حسن |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر التفاعل بين مستوي التحكم وأسلوب عرض وتنظيم المحتوي التعليمي على التحصيل المعرفي في برامج الكمبيوتر التعليمية | ||
| 246 | |a The Effect of the Interaction Between the Level of Control; and the Method of presenting and Organizing the Educational Subject on the Cognitive Achievement in the Educational Computer Programmes | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2005 | ||
| 300 | |a 1 - 178 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة القاهرة |f معهد الدراسات والبحوث التربوية |g مصر |o 0385 | ||
| 653 | |a الوسائط المتعددة | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم | ||
| 653 | |a التحصيل المعرفي | ||
| 653 | |a التحكم التعليمي | ||
| 653 | |a برامج الكمبيوتر التعليمية | ||
| 700 | |9 567777 |a رسمي، محمد حسن |g Rasmy, Mohamed Hasan |e مشرف | ||
| 700 | |a محمد، مصطفى عبدالسميع |g Mohamed, Mostafa Abd EI Samea |e مشرف |9 310557 | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0385-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0385-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0385-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0385-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0385-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0385-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0385-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0385-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0385-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0385-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0385-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 875757 |d 875757 | ||
عناصر مشابهة
-
اثر التفاعل بين مستويات التحكم التعليمي ووجهة الضبط عند تصميم برامج الكمبيوتر متعدد الوسائط على تنمية التحصيل في مادة التكنولوجيا
بواسطة: عوض، منير سعيد علي منشور: (2008) -
أثر نمط التحكم التعليمي في برمجيات الوسائط المتعددة على التحصيل الدراسي في الكيمياء لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: هارون، الطيب أحمد حسن منشور: (2020) -
أثر اختلاف أسلوب عرض وتنظيم المادة العلمية في برامج الوسائط المتعددة على التحصيل المعرفي لوحدة اللوحة الرئيسية لدى طلاب الدبلوم العام في الكمبيوتر التعليمي
بواسطة: خليل، زياد علي إبراهيم منشور: (2001) -
أثر التفاعل بين نمط التحكم وأسلوب توجيه الأنشطة في برمجية الوسائط المتعددة على تنمية مهارات استخدام الإنترنت لدى طلاب المرحلة المتوسطة
بواسطة: العيافي، خالد محمد علي منشور: (2019) -
اختلاف نمط التحكم "متعلم، برنامج" في برامج الوسائط المتعددة على التحصيل والدافعية نحو الإنجاز لدى طلاب الصف الثالث الابتدائي في مادة العلوم
بواسطة: شيمي، نادر سعيد علي منشور: (2023)
