برنامج تدريبي قائم على استقلالية التعلم لتنمية مهارات التفكير الناقد ودافعية الإنجاز لدى الطلاب المعلمين بشعبة علوم بكلية التربية وأثره على أدائهم التدريسي
| العنوان المترجم: |
A Training Program Based on The Autonomy of Learning to Develop Critical Thinking Skills and Motivation of Achievement Among Student Teachers in The Science Division of The Faculty of Education and Its Impact on Their Teaching Performance |
|---|---|
| المصدر: | المجلة المصرية للتربية العلمية |
| الناشر: | الجمعية المصرية للتربية العلمية |
| المؤلف الرئيسي: | فؤاد، هبة فؤاد سيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Fouad, Heba Fouad Sayed |
| المجلد/العدد: | مج21, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 181 - 234 |
| DOI: |
10.21608/MKTM.2018.113551 |
| ISSN: |
2536-9148 |
| رقم MD: | 875855 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
267
| LEADER | 03136nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1625095 | ||
| 024 | |3 10.21608/MKTM.2018.113551 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a فؤاد، هبة فؤاد سيد |g Fouad, Heba Fouad Sayed |e مؤلف |9 435492 | ||
| 242 | |a A Training Program Based on The Autonomy of Learning to Develop Critical Thinking Skills and Motivation of Achievement Among Student Teachers in The Science Division of The Faculty of Education and Its Impact on Their Teaching Performance | ||
| 245 | |a برنامج تدريبي قائم على استقلالية التعلم لتنمية مهارات التفكير الناقد ودافعية الإنجاز لدى الطلاب المعلمين بشعبة علوم بكلية التربية وأثره على أدائهم التدريسي | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية للتربية العلمية |c 2018 |g فبراير | ||
| 300 | |a 181 - 234 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e استعرض البحث برنامج تدريبي قائم على استقلالية التعلم لتنمية مهارات التفكير الناقد ودافعية الإنجاز لدي الطلاب المعلمين بشعبة علوم بكلية التربية وأثره على أدائهم التدريسي. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في استخدام مقياس مهارات التفكير الناقد، ومقياس دافعية الإنجاز، وبطاقة ملاحظة الأداءات التدريسية، وتم تطبيقهم على عينة من الطلاب المعلمين شعبة علوم أساسي بكلية التربية جامعة عين شمس، والبالغ عددهم(40) طالب. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي(0,01) بين متوسطي درجات طلاب عينة البحث في كل من القياس القبلي/ البعدي في بطاقة ملاحظة الأداءات التدريسية ككل وفي كل بعد من أبعادها على حده لصالح القياس البعدي. وأوصي البحث بضرورة العمل على تطوير برامج إعداد الطلاب المعلمين واثرائها بالأنشطة والمهمات التي تسهم في تنمية مهارات التفكير الناقد، وعدم الاقتصار على الجانب المعرفي فقط. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a إعداد المعلمين |a معلمو العلوم |a التفكير الناقد |a طرق التدريس | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 004 |e Egyptian Journal of Science Education |f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-ʿilmiyyaẗ |l 002 |m مج21, ع2 |o 0157 |s المجلة المصرية للتربية العلمية |v 021 |x 2536-9148 | ||
| 856 | |n https://mktm.journals.ekb.eg/article_113551.html |u 0157-021-002-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 875855 |d 875855 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج قائم على المستجدات العلمية في تنمية التفكير المستقبلي وتقدير العلم وجهود العلماء لدى طلاب الشعب العلمية بكلية التربية
بواسطة: سليمان، تهاني محمد منشور: (2017) -
دليل المدرب لتدريس موضوعات برنامج مقترح لتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الشعب العلمية بكلية التربية
بواسطة: فتح الله، أميرة محمد ذكي منشور: (2018) -
برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات التدريس الابتكاري لدى طلاب الدبلوم العام تخصص العلوم بكلية التربية جامعة الملك خالد وأثر ذلك على تنمية التفكير الابتكاري لدى طلابهم
بواسطة: الغنام، محرز عبده يوسف منشور: (2013) -
فعالية برنامج في العلوم التجارية لتنمية مهارات التفكير الناقد والتحصيل لدى الطالب / المعلم بشعبة إعداد المعلم التجاري
بواسطة: أحمد، عبدالهادي عبدالله منشور: (2004) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم النشط والتفكير المتشعب في تنفيذ مستوى الطلاب المعلمين بشعبة رياضيات لأداءات تنمية مهارات التفكير الناقد والإبداعي
بواسطة: هلال، سامية حسنين عبدالرحمن منشور: (2019)
