ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تقىيم الكتاب الالكتروني المصمم لمادة الحاسب للصف الاول المتوسط من وجهة نظر معلمى الحاسوب فى العراق فى ضوء المعايير العالمية

العنوان بلغة أخرى: Evaluating the designed e-book for teaching computer for the first grade from computer teachers’ perspectives in Iraq in the light of the international criteria
المؤلف الرئيسي: ابراهيم، محمود خليل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المشاقبة، إبتسام فارس (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 103
رقم MD: 875859
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1005

حفظ في:
LEADER 03764nam a22003377a 4500
001 1486180
041 |a ara 
100 |9 472251  |a ابراهيم، محمود خليل  |e مؤلف 
245 |a تقىيم الكتاب الالكتروني المصمم لمادة الحاسب للصف الاول المتوسط من وجهة نظر معلمى الحاسوب فى العراق فى ضوء المعايير العالمية 
246 |a Evaluating the designed e-book for teaching computer for the first grade from computer teachers’ perspectives in Iraq in the light of the international criteria 
260 |a المفرق  |c 2018 
300 |a 1 - 103 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة آل البيت  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 0414 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى تقويم الكتاب الإلكتروني المصمم لمادة الحاسوب للصف الأول المتوسط من وجهة نظر معلمي الحاسوب في العراق في ضوء المعايير العالمية. وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي الحاسوب للمرحلة المتوسطة في محافظة بغداد في العراق، وجرى اختيار العينة المتمثلة بــ معلمي الحاسوب لــ (15) مدرسة إسلامية في محافظة بغداد، وأعتمد منهج البحث الوصفي وكانت إجراءات الدراسة في مرحلتين المرحلة الأولى: تم تصميم كتاب الحاسوب للصف الأول المتوسط للمدارس الإسلامية في العراق إلكترونيا وفقا للمعايير العالمية في إنتاج الكتاب الإلكتروني، المرحلة الثانية: إعداد قائمة (استبانة) لمعلمي الحاسوب لتقويم الكتاب الإلكتروني المصمم وبأربعة مجالات وكانت أداة الدراسة. ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة أن تقديرات معلمي الحاسوب للكتاب الإلكتروني المصمم وفقا للمعايير العالمية لطلبة الصف الأول من المرحلة المتوسطة في المدارس العراقية وبشكل إجمالي كانت (89%) أي بتقدير جيد جدا، وحاز مجال استخدام الكتاب الإلكتروني على المرتبة الأولى بتقدير (92.2%). ومن أهم توصيات الدراسة الحاق معلمي الحاسوب بدورات تختص بــ (البرامج التعليمية وكيفية استخدامها وتوظيفها في العملية التعليمية). 
653 |a الكتب الالكترونية  |a تدريس الحاسب الالى  |a المناهج الدراسية  |a معلمو الحاسوب  |a المعايير التربوية  |a العراق 
700 |9 167130  |a المشاقبة، إبتسام فارس  |g Mashaqbeh, Ibtesam F.  |e مشرف 
856 |u 9802-005-013-0414-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-005-013-0414-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-005-013-0414-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-005-013-0414-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-005-013-0414-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0414-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0414-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0414-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0414-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-005-013-0414-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-005-013-0414-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 875859  |d 875859