ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور الإرشاد التربوي في تنمية الشخصية القيادية لدى طلبة المرحلة المتوسطة في محافظة الأنبار

العنوان بلغة أخرى: The Role of Educational Counseling in Developing the Leadership Personality at the Students of the Middle Stage in the Governorate of Al Anbar
المؤلف الرئيسي: الجميلى، حارث سامى على (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الزعبي، ميسون طلاع محمود (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 107
رقم MD: 875879
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

348

حفظ في:
LEADER 03492nam a22003377a 4500
001 1486204
041 |a ara 
100 |9 472266  |a الجميلى، حارث سامى على  |e مؤلف 
245 |a دور الإرشاد التربوي في تنمية الشخصية القيادية لدى طلبة المرحلة المتوسطة في محافظة الأنبار 
246 |a The Role of Educational Counseling in Developing the Leadership Personality at the Students of the Middle Stage in the Governorate of Al Anbar 
260 |a المفرق  |c 2018 
300 |a 1 - 107 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة آل البيت  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 0422 
520 |a هدفت الدراسة التعرف إلى دور الإرشاد التربوي في تنمية الشخصية القيادية لدى طلبة المرحلة المتوسطة في محافظة الأنبار. استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي، باستخدام استبانة لجمع البيانات من عينة الدراسة البالغة (89) مرشدا تربويا في مدارس المرحلة المتوسطة التابعة لمديرية تربية محافظة الأنبار. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن دور الإرشاد التربوي في تنمية الشخصية القيادية جاء متوسطا في الدرجة الكلية، وجاء مجال تنمية الصفات الشخصية بالدرجة الأولى بدرجة تقدير مرتفعة، ثم مجال تنمية الصفات الاجتماعية بالرتبة الثانية بدرجة تقدير متوسطة، ثم مجال تنمية الصفات العلمية بالرتبة الثالثة بدرجة تقدير متوسطة، وأظهرت النتائج أيضا عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات عينة الدراسة وفق متغيري الجنس والخبرة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات عينة الدراسة وفق متغير المؤهل العلمي لصالح الدراسات العليا. وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بعدة توصيات منها الاهتمام بتنمية الشخصية القيادية لدى الطلبة من قبل المرشدين التربويين في مدارس محافظة الأنبار. 
653 |a الإرشاد التربوي  |a السلوكيات القيادية  |a المهارات القيادية  |a طلاب المرحلة المتوسطة  |a محافظة الانبار  |a العراق 
700 |a الزعبي، ميسون طلاع محمود  |g Al-Zoubi, Mysoun Talla Mahmoud  |e مشرف  |9 114421 
856 |u 9802-005-013-0422-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-005-013-0422-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-005-013-0422-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-005-013-0422-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-005-013-0422-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0422-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0422-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0422-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0422-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0422-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-005-013-0422-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 875879  |d 875879 

عناصر مشابهة