دور المكتبات الالكترونية فى تطوير المناهج وطرق التدريس من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بالجامعات الكويتية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Electronic Libraries in Development Curricula and Methods of Teaching from Perspectives of Staff of Kuwait Universities |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الغريب، خالد هادى زعال (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | القضاة، أحمد حسن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 80 |
| رقم MD: | 875906 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
904
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة تعرف مستوى الدور الذي تقوم به المكتبات الإلكترونية في تطوير المناهج وطرائق التدريس من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بالجامعات الكويتية، والكشف عن مدى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات أفراد عينة الدراسة لدور المكتبات الإلكترونية في تطوير المناهج وطرائق التدريس تعزى لمتغيرات (الجنس، والعمر، وسنوات الخبرة في التدريس، والرتبة الأكاديمية). وقد تكونت عينة الدراسة من (250) عضوا من أعضاء هيئة التدريس العاملين بالجامعات الكويتية للعام الدراسي 2016/ 2017 م، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية. وتم تطوير أداة لقياس متغيرات الدراسة وتكونت من أربعة مجالات هي (الأهداف، المحتوى، طرائق التدريس والأنشطة، والتقويم)، وتم التأكد من صدق الأداة وثباتها. وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الدور الذي تقوم به المكتبات الإلكترونية في تطوير المناهج وطرائق التدريس من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بالجامعات الكويتية وفق محوري الأهداف والتعويم كانت بدرجة مرتفعة، في حين كان مستوى هذا الدور وفق محوري المحتوى، طرائق التدريس والأنشطة بدرجة متوسطة. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات أفراد عينة الدراسة من أعضاء هيئة التدريس بالجامعات الكويتية لدور المكتبات الإلكترونية في تطوير المناهج وطرائق التدريس تعزى للجنس، والعمر ولسنوات الخبرة في التدريس وللرتبة الأكاديمية. وفي ضوء النتائج التي تم التوصل إليها يوصي الباحث بمجموعة من التوصيات أهمها قيام المكتبات الإلكترونية بتحديد وصياغة الأهداف التربوية المتعلقة بتطوير المناهج وطرائق التدريس بطريقة سليمة ووضع السياسات الكفيلة بتحقيقها، والتأكيد على المكتبات الإلكترونية بضرورة تطوير الخطط والمناهج وطرائق التدريس وفق خطة مدروسة ومكتوبة ومعدة مسبقا وتقديم المواد العلمية اللازمة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة أهمية الوسائل التعليمية في مدارس تربية وتعليم جنوب الخليل من وجهة نظر معلمي اللغة العربية
بواسطة: الشرحة، أشرف إبراهيم عبدالحميد منشور: (2024) -
دور الجامعات السعودية في تحقيق المسؤولية الاجتماعية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها
بواسطة: الأحمدي، عائشة بنت سيف صالح منشور: (2017) -
استخدام مصادر المعلومات بالمكتبة الإلكترونية بجامعة الخرطوم: دراسة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بمجمع شمبات للعلوم الزراعية والبيطرية
بواسطة: إبراهيم، عفاف محمد الحسن منشور: (2016) -
دور جامعة الأزهر في تحقيق دعائم اقتصاد المعرفة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بها
بواسطة: كفافي، حنان مصطفى محمد منشور: (2020) -
الكفايات المهنية الواجب توافرها لدي خريجي أقسام علم المكتبات والمعلومات من وجهة نظر الأكاديميين والعاملين في المكتبات الجامعية الحكومية في الأردن
بواسطة: الزبون، حسام عودة منشور: (2015)
