| LEADER |
04601nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1486227 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 472282
|a الغريب، خالد هادى زعال
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور المكتبات الالكترونية فى تطوير المناهج وطرق التدريس من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بالجامعات الكويتية
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Electronic Libraries in Development Curricula and Methods of Teaching from Perspectives of Staff of Kuwait Universities
|
| 260 |
|
|
|a المفرق
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 80
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة آل البيت
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0430
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة تعرف مستوى الدور الذي تقوم به المكتبات الإلكترونية في تطوير المناهج وطرائق التدريس من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بالجامعات الكويتية، والكشف عن مدى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات أفراد عينة الدراسة لدور المكتبات الإلكترونية في تطوير المناهج وطرائق التدريس تعزى لمتغيرات (الجنس، والعمر، وسنوات الخبرة في التدريس، والرتبة الأكاديمية). وقد تكونت عينة الدراسة من (250) عضوا من أعضاء هيئة التدريس العاملين بالجامعات الكويتية للعام الدراسي 2016/ 2017 م، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية. وتم تطوير أداة لقياس متغيرات الدراسة وتكونت من أربعة مجالات هي (الأهداف، المحتوى، طرائق التدريس والأنشطة، والتقويم)، وتم التأكد من صدق الأداة وثباتها. وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الدور الذي تقوم به المكتبات الإلكترونية في تطوير المناهج وطرائق التدريس من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بالجامعات الكويتية وفق محوري الأهداف والتعويم كانت بدرجة مرتفعة، في حين كان مستوى هذا الدور وفق محوري المحتوى، طرائق التدريس والأنشطة بدرجة متوسطة. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات أفراد عينة الدراسة من أعضاء هيئة التدريس بالجامعات الكويتية لدور المكتبات الإلكترونية في تطوير المناهج وطرائق التدريس تعزى للجنس، والعمر ولسنوات الخبرة في التدريس وللرتبة الأكاديمية. وفي ضوء النتائج التي تم التوصل إليها يوصي الباحث بمجموعة من التوصيات أهمها قيام المكتبات الإلكترونية بتحديد وصياغة الأهداف التربوية المتعلقة بتطوير المناهج وطرائق التدريس بطريقة سليمة ووضع السياسات الكفيلة بتحقيقها، والتأكيد على المكتبات الإلكترونية بضرورة تطوير الخطط والمناهج وطرائق التدريس وفق خطة مدروسة ومكتوبة ومعدة مسبقا وتقديم المواد العلمية اللازمة.
|
| 653 |
|
|
|a المكتبات الإلكترونية
|a طرق التدريس
|a المناهج الدراسية
|a أعضاء هيئة التدريس
|a الجامعات الكويتية
|
| 700 |
|
|
|a القضاة، أحمد حسن
|g Alqudah, Ahmed Hassan
|q Alqudah, Ahmed Hassan
|e مشرف
|9 158131
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0430-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0430-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0430-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0430-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0430-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0430-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0430-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0430-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0430-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0430-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0430-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 875906
|d 875906
|
