| LEADER |
03884nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1486238 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 472294
|a العجمى، مبارك محمد فهد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة مراعاة الكتب المقررة للصفوف الثلاثة الأولى بدولة الكويت لأسس المناهج من وجهة نظر معلمى المرحلة
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Observance of the Textbooks Prescribed for the first Three Grades of the Curriculum Foundations from the Basic Stage Teachers' Perspectives in the Kuwait
|
| 260 |
|
|
|a المفرق
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 118
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة آل البيت
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0435
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى معرفة درجة مراعاة كتب اللغة العربية والتربية الإسلامية لأسس المناهج للصف الثالث الابتدائي في دولة الكويت من وجهة نظر معلمي المادتين المذكورتين ومعلماتها. وتكونت العينة من (60) معلما ومعلمة، (30) معلما ومعلمة للغة العربية، و(30) معلما ومعلمة للتربية الإسلامية، وبواقع (15) معلما و(15) معلمة، في كل من تخصصي اللغة العربية والتربية الإسلامية. وأعد الباحث أداة الدراسة، وتضمنت (80) فقرة، بواقع (20) فقرة لكل أساس من الأسس الأربعة: الفلسفية، والاجتماعية، والنفسية، والمعرفية. وجرى التحقق من صدق الأداة وثباتها. وتوصلت الدراسة إلى أن درجة مراعاة كتب اللغة العربية والتربية الإسلامية لأسس المناهج جاءت متوسطة بشكل عام. وبحسب متغيرات الجنس والخبرة والمؤهل جاءت النتائج مبينة أنه لا توجد فروق دالة إحصائية في درجة مراعاة كتب اللغة العربية لأسس المناهج تعزى لتلك المتغيرات. وجاءت في كتب التربية الإسلامية بحسب متغيرات الجنس والخبرة والمؤهل دالة لصالح الخبرة (10) سنوات فأكثر، ولصالح حملة الشهادات العليا بالنسبة للمؤهل العلمي. ولم يكن هناك تأثير للجنس. أما بالنسبة لمقارنة كتب اللغة العربية بكتب التربية الإسلامية فلم تكن هناك فروق ذات دلالة في درجة مراعاة هذه الكتب لأسس المناهج، عدا الأساس الاجتماعي، الذي كان فيه الفرق دالا إحصائيا لصالح كتب التربية الإسلامية.
|
| 653 |
|
|
|a المقررات الدراسية
|a الأهداف التربوية
|a التعليم الأساسى
|a معلمو المرحلة الاساسية
|a الكويت
|
| 700 |
|
|
|a البري، قاسم نواف
|g Al-Berri, Qassem Nawaf
|e مشرف
|9 81835
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0435-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0435-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0435-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0435-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0435-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0435-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0435-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0435-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0435-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0435-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0435-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 875927
|d 875927
|
