| LEADER |
03542nam a22003737a 4500 |
| 001 |
1486435 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 472475
|a القرالة، سوسن ياسين
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر نموذجي برونر وفراير في اكتساب مفاهيم التربية الإسلامية لطالبات الصف الخامس في لواء المزار الجنوبي
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Brunner and Fryer's Model on the Acquisition of the Concepts of Islamic Education for Female Students of the Fifth Grade in the District of Southern Mazar
|
| 260 |
|
|
|a مؤتة
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 128
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة مؤتة
|f عمادة الدراسات العليا
|g الاردن
|o 3354
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر كل من نموذجي برونر وفراير في اكتساب مفاهيم التربية الإسلامية لطالبات الصف الخامس الأساسي في لواء المزار الجنوبي. تكون أفراد الدراسة من (69) طالبة من طالبات الصف الخامس الأساسي وزعن عشوائيا في ثلاث مجموعات، درست المجموعة التجريبية الأولى باستخدام نموذج برونر، ودرست المجموعة التجريبية الثانية باستخدام نموذج فراير، بينما درست المجموعة الضابطة بالطريقة التقليدية. ولتحقيق أغراض الدراسة قامت الباحثة بإعداد اختبار تحصيلي تكون من (21) فقرة من نوع الاختيار من متعدد، يقيس درجة اكتسابهن لمفاهيم التربية الإسلامية، بعد التأكد من إجراءات الصدق والثبات له. كما قامت الباحثة بإعداد المادة التعليمية من كتاب الصف الخامس الأساسي. وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائيا بين أفراد الدراسة، تعزى للأسلوب المستخدم ولصالح الطالبات اللواتي درسن باستخدام نموذجي برونر وفراير مقارنة بالطالبات اللواتي درسن بالطريقة التقليدية. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين أفراد المجموعتين التجريبيتين والضابطة في الاختبارين الفوري والمؤجل بالاحتفاظ بالتعلم.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الإسلامية
|
| 653 |
|
|
|a نموذج برونر
|
| 653 |
|
|
|a نموذج فراير
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الأساسي
|
| 653 |
|
|
|a لواء المزار الجنوبي (الأردن)
|
| 700 |
|
|
|9 217931
|a خازر، مهند
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-3354-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-3354-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-3354-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-3354-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-3354-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-3354-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-3354-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-3354-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-3354-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-3354-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 876174
|d 876174
|
