ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تيسير النحو ضرورة تعليمية...>مارك

تيسير النحو ضرورة تعليمية

العنوان المترجم: Facilitating Grammar: An Educational Necessity
المصدر: اللسانيات
الناشر: مركز البحث العلمى والتقنى لتطوير اللغة العربية
المؤلف الرئيسي: بلاهدة، فريدة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Belahdah, Faridah
المجلد/العدد: ع23
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 11 - 32
DOI: 10.38169/0661-000-023-005
ISSN: 1112-4393
رقم MD: 876222
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
اللغة العربية | النحو | النحاة | الدراسات اللغوية | البرامج التعليمية | البرامج التربوية | مستخلصات الأبحاث | اللغات الأجنبية
كلمات المؤلف المفتاحية:
نحو تعليمية | تيسير النحو | نحو علمي | نحو تعليمي | Grammar | Didactic | Facilitating Grammar | Scientific Grammar | Pedagogic Grammar
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03814nam a22002657a 4500
001 1625234
024 |3 10.38169/0661-000-023-005 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a بلاهدة، فريدة  |g Belahdah, Faridah  |e مؤلف  |9 430919 
242 |a Facilitating Grammar: An Educational Necessity 
245 |a تيسير النحو ضرورة تعليمية 
260 |b مركز البحث العلمى والتقنى لتطوير اللغة العربية  |c 2017 
300 |a 11 - 32 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |d La grammaire Est considérée comme un élément de base dans l’enseignement des langues, étant donné qu’elle est la norme de la parole. Cependant, nous sommes actuellement confrontés à de nombreux problèmes dans son enseignement et son apprentissage et de choisir les modalités les plus appropriées pour les apprenants, mais le problème reste à déterminer son objectif ; doit on se baser sur les règles elles-mêmes ou privilégier la compétence de la langue et le bon usage ? Et pour dépasser ce problème ; il faut trouver des programmes d’enseignement appropriés, permettant à l’apprenant de comprendre les règles grammaticales pour bien les appliquer. 
520 |b Grammar is considered a basic element in language teaching, since it is the norm of speech. However, we are currently facing many problems in its teaching and learning and choosing the most appropriate modalities for learners, but the problem remains to determine its purpose; should we be based on the rules themselves or privilege the competence of the language and good use? And to overcome this problem; It is necessary to find appropriate teaching programs, enabling the learner to understand the grammatical rules in order to apply them correctly. 
520 |a يعتبر النحو مادة أساسية في تعليمية اللغات؛ ذلك أنه معيار الكلام السليم، فبه يعرف صحيحه من فاسده. غير أننا في وقتنا الراهن أصبحنا نواجه العديد من المشكلات في تعليمه واختيار أنسب الطرائق لتقديمه للمتعلمين؛ فلقد تعددت منذ القديم طرائق تدريسه واختلفت باختلاف العصور والأمصار، ولكن المشكل بقي في تحديد الغاية منه، أهي تلك القواعد الجافة أم هي تحصيل ملكة اللغة والمتمثلة في تقويم اللسان وحسن استعماله، وقد كثرت محاولات تيسير النحو، وتناولها الباحثون بالدرس والنقد، ولكن مازالت النظرة إليه شمولية تفتقر إلى الدقة؛ فمشكلة تعليم النحو العربي هي مسألة تربوية تعليمية بحتة، بمعنى أنه لتجاوز هذا الإشكال ينبغي البدء بإيجاد مناهج تعليمية مناسبة تمكن المتعلم من استيعاب القواعد النحوية وتسهل عليه فهمها، وتقتصر على ما يحتاجه فقط. 
653 |a اللغة العربية  |a النحو  |a النحاة  |a الدراسات اللغوية  |a البرامج التعليمية  |a البرامج التربوية  |a مستخلصات الأبحاث  |a اللغات الأجنبية 
692 |a نحو تعليمية  |a تيسير النحو  |a نحو علمي  |a نحو تعليمي  |b Grammar  |b Didactic  |b Facilitating Grammar  |b Scientific Grammar  |b Pedagogic Grammar 
773 |4 اللغة واللغويات  |6 Language & Linguistics  |c 005  |e Al Lisaniyyat Revue  |f Al-lisaniyyat  |l 023  |m ع23  |o 0661  |s اللسانيات  |t   |v 000  |x 1112-4393 
856 |u 0661-000-023-005.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a AraBase 
999 |c 876222  |d 876222 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.