الوظيفة الدلالية للمثال الموضوع في القاموس المدرسي
| العنوان المترجم: |
The Semantic Function of The Example in The School Dictionary |
|---|---|
| المصدر: | اللسانيات |
| الناشر: | مركز البحث العلمى والتقنى لتطوير اللغة العربية |
| المؤلف الرئيسي: | بكال، صونية (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع24 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الصفحات: | 129 - 152 |
| DOI: |
10.38169/0661-000-024-004 |
| ISSN: |
1112-4393 |
| رقم MD: | 876440 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
قاموس مدرسي | مثال موضوع | وظيفة دلالية | School Dictionary | Forged Example | Semantic Function
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
La fonction sémantique est souvent rattachée à la définition, puisqu’elle assure la transmission du sens. mais cette fonction ne lui est pas exclusive; un exemple bien formulé peut contribuer à la transmission du sens d’un mot. Dans cet article, nous essayons de présenter quelques concepts qui peuvent être investis dans la forgeassions des exemples à fonction sémantique dans le dictionnaire scolaire. The semantic function is often related to the definition, since it ensures the transmission of meaning. but this function is not exclusive to her; a well-formulated example can contribute to the transmission of the meaning of a word In this article, we try to present some concepts that can be invested in the forging of examples that have a semantic function in the school dictionary ترتبط الوظيفة الدلالية في القاموس بالتعريف، لكونه موكلا بتوصيل معني الكلمة، إلا أن هذه الوظيفة ليست حكرا عليه، فيستطيع المثال - إن احسنا صياغته- أن يكون مساندا للتعريف في تبليغ معني الكلمة، ونحاول في هذا المقال إظهار مجموعة من المفاهيم التي يمكن أن تستثمر في صياغة امثله ذات وظيفة دلالية في القاموس المدرسي. |
|---|---|
| ISSN: |
1112-4393 |
عناصر مشابهة
-
المنهاج المدرسي: القواعد - النصوص
بواسطة: هيمي، ميريام منشور: (2016) -
متطلبات تطبيق منهج 2.0 المطور لرياض الأطفال في ضوء أهدافه
بواسطة: محمد، جيهان لطفي محمد منشور: (2019) -
مظاهر العنف المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية من وجهة نظر عينة من أساتذة التعليم الثانوي : دراسة إستكشافية بمدينة الأغواط
بواسطة: عطاء الله، كزواي منشور: (2017) -
مهارة الفهم في المستويات القرائية
بواسطة: الجيلالي، أبن فريجة منشور: (2017) -
فاعلية تطبيق برنامج الرياضيات الكبرى للأطفال الصغار BIG MATH FOR LITTLE KIDS BMLK في تنمية المفاهيم الرياضية لدى أطفال ما قبل المدرسة
بواسطة: خميس، ساما فؤاد عباس منشور: (2017)
