ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى تفعيل المعامل الافتراضية...>الوصف

مستوى تفعيل المعامل الافتراضية في معامل العلوم في مدارس التعليم العام

العنوان المترجم: The Level of Activation of the Virtual Laboratories in Science Laboratories in General Education Schools
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: المطيري، سلطان مرزوق (مؤلف)
المجلد/العدد: ع18, ج7
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 289 - 326
DOI: 10.21608/JSRE.2017.8029
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 876511
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية العلمية | تكنولوجيا التعليم | المعامل الافتراضية | تدريس العلوم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

401

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على مدى توفر المعامل الافتراضية بمدارس التعليم العام، وكذلك التعرف على مدى تفعيل المعامل الافتراضية من قبل المعلمين. واستخدام الباحث المنهج الوصفي المسحي، وكانت أداة الدارسة الاستفتاء، حيث شمل مجتمع البحث جميع معلمي ومحضري المختبر بالمرحلتين المتوسطة والثانوية فلإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة القصيم خلال الفصل الدراسي الأول من العام 1436/ 1437ه، والبالغ عددهم (240 معلما / 120 محضر مختبر). وتكونت عينة الدراسة من مجتمع البحث بالكامل. وكانت أهم نتائج البحث أن مستوى توفر العامل الافتراضي في مدارس التعليم العام في منطقة القصيم جاءت بمستوى توفر عالي، وأن مستوى تفعيل المعامل الافتراضية في المدارس التعليم العام في منطقة القصيم جاءت بمستوى فاعلية عالية.

This search aims to know how is the availability of virtual laboratories in public learning schools , and how teachers activated these labs. the researecehr used descriptive survey curriculum and referendum was the tool of study as, the society of research included all teachers and lab preparator in intermediate and secondary schools in ministry of education in Al-Qassim during first semester of 1436-1437 H , involved (240 teachers , 120 lab preparator) learning sample consists of all research society. the most important research result is the availability of virtual labs in public learning schools in Al-Qassim and the activation of these labs was higher
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.