Educational Psychology: From Theory to Practice in Higher Education
| المصدر: | مجلة مقاليد |
|---|---|
| الناشر: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| المؤلف الرئيسي: | Lembarek, Samira Sayah (Author) |
| المجلد/العدد: | ع13 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 181 - 184 |
| DOI: |
10.35156/1175-000-013-020 |
| ISSN: |
2253-0029 |
| رقم MD: | 878803 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
علم النفس التربوي | Educational Psychology | علم النفس | Psychology | التعليم العالي | Higher Eduaction | التعليم | Education
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
40
| LEADER | 02469nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1627828 | ||
| 024 | |3 10.35156/1175-000-013-020 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 473504 |a Lembarek, Samira Sayah |e Author | ||
| 245 | |a Educational Psychology: From Theory to Practice in Higher Education | ||
| 260 | |b جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |c 2017 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 181 - 184 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b This paper aims at examining the relationship between psychology and education and its effects on the students’ behaviors in the learning context. This interplay allows the teacher to take into consideration the following elements such as the students’ behaviors, the learning environment, the content and the tools and methods used in teaching. For this aim, this paper attempts to define the fundamental concepts: psychology, education and educational psychology. | ||
| 520 | |a يهدف هذه المقال إلى تشخيص العلاقة الموجودة بين علم النفس والتربية ومدي تأثيرها على سلوك المتعلم اثناء حدوث عملية التعليم في التعليم العالي. هذه العلاقة أدت الي تشكيل ما يعرف بعلم النفس التربوي والذي يمكن للأستاذ ان يأخذ بعين الاعتبار عناصر أساسية تتمثل في سلوك المتعلم، محيط التعلم، المضمون والوسائل والطرق المستعملة لذلك. وعليه فان هذا المقال اعتمد أساسا على توضيح المفاهيم النظرية بشكل صحيح حتى يتسنى للمعلم تطبيقها في الميدان تطبيقا صحيحا وتكون نتائجه فعالة لتعود بالنفع على عملية التعليم في التعليم العالي. | ||
| 653 | |a التعليم العالي |a علم النفس التربوي | ||
| 692 | |a علم النفس التربوي |b Educational Psychology | ||
| 692 | |a علم النفس |b Psychology | ||
| 692 | |a التعليم العالي |b Higher Eduaction | ||
| 692 | |a التعليم |b Education | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |4 الأدب |6 Language & Linguistics |6 Literature |c 020 |f Maqālīd |l 013 |m ع13 |o 1175 |s مجلة مقاليد |t Makalid Journal |v 000 |x 2253-0029 | ||
| 856 | |u 1175-000-013-020.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 878803 |d 878803 | ||
عناصر مشابهة
-
From Critical Thinking as an Input to Critical Reading as an Output
بواسطة: Lembarek, Samira Sayah منشور: (2018) -
From Critical Thinking as an Input to Critical Reading as an Output
بواسطة: Lembarek, Samira Sayah منشور: (2019) -
Academic Misconduct in Higher Education
بواسطة: Al-Sarraf, Hanan Hassan منشور: (2017) -
From Theory to Practice ; THE CONTRIBUTIONS OF FOUR DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGISTS TO THE FIELD OF EDUCATION
بواسطة: Jabareen, Ali منشور: (2004) -
The Black American Women Journey Through Higher Education: Racial and Gender Gap
بواسطة: Belmokhar, Samira منشور: (2022)
