ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية الاختيار وتعليميته في ا...>الوصف

فاعلية الاختيار وتعليميته في اللغة العربية بين تقويم المعلم وتلقي المتعلم : قراءة ميدانية في نصوص كتاب اللغة العربية وموضوعاته "السنة الخامسة من التعليم الابتدائي نموذجاً"

المصدر: مجلة الحقيقة
الناشر: جامعة أحمد دراية أدرار
المؤلف الرئيسي: خلادي، محمد الأمين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khalladi, Mohamed El-Amin
المجلد/العدد: ع18
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2011
التاريخ الهجري: 1432
الشهر: يوليو / شعبان
الصفحات: 82 - 114
ISSN: 1112-4210
رقم MD: 880743
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase
مواضيع:
التعليم الابتدائي | الكتب المدرسية | اللغة العربية | المناهج التعليمية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: إن تعليمية الاختيار هي مزيج من النظم والمقاييس والقواعد العلمية الرصينة التي بها تستقيم العملية التربوية التعلمية التعليمية؛ ذلك أن الاعتباطية والفوضى في انتقاء المعلومة أو سوء إلقائها واستعمالها فيما لا يتلاءم والمنهاج الجديد المعتمد، مما يقصي الأهداف والمرامي المتوخاة ويشتت ذهن المعلم والمتعلم.

Le choix dans la didactique est un melange des systemes, des normes et des regles scientifiques solides qui gerent le processus educatif de l’apprentissage. Puisque l'arbitraire et l'anarchie dans la selection de l'information et/ou la mauvaise facon de la faire devoile et ne coincide guere avec le nouveau programme adopte, qui exclut les objectifs et les buts fixes et de distraire l'esprit de l'enseignant et de l'apprenant.
ISSN: 1112-4210

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.