المؤلف الرئيسي: | حيطة، سناء (مؤلف) |
---|---|
مؤلفين آخرين: | خمقاني، مباركة (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
موقع: | ورقلة |
التاريخ الهجري: | 1440 |
الصفحات: | 1 - 69 |
رقم MD: | 1154450 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
الكلية: | كلية الآداب واللغات |
الدولة: | الجزائر |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تهدف الدراسة إلى معرفة كيف تسهم الوضعية الإدماجية في الكشف عن توظيف القواعد النحوية لدى تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي عن طريق الإشكال الرئيسي: كيف تسهم الوضعية الإدماجية في الكشف عن توظيف القواعد النحوية لدى تلاميذ السنة الخامسة من التعليم الابتدائي؟ وقد تمت الإجابة على هذا الإشكال باستخدام أداتي هما: تحليل والإحصاء تعابير بأخذ عينة من الوضعيات الإدماجية المدرجة في اختبارات الفصلية. تكونت عينة الدراسة من ثمانين تلميذا موزعين على أربعة ابتدائيات من مدينة تقرت في العام الدراسي: 2018- 2019 وقد بينت نتائج نسبة التلاميذ الذين وظفوا المواضيع النحوية في الوضعيات الإدماجية مرتفعة بلغت 70% في مقابل نسبة تلاميذ الذين لم يوظفوا وكانت منخفضة والتي قدرت ب30%. |
---|