استراتيجية مقترحة لتنمية أوجه التقدير فى تدريس مقرر العلوم المتكاملة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: |
A Suggested Strategy for Developing the Appreciation Aspects through Teaching the Integrated Science for Students of Preparatory Stage |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | السعدي، السعدي الغول (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | محمد، مصطفى عبدالسميع (مشرف) , راشد، علي محي الدين عبدالرحمن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2000
|
| موقع: | القاهرة |
| الصفحات: | 1 - 290 |
| رقم MD: | 880973 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01948nam a22003617a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1487031 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 119165 |a السعدي، السعدي الغول |e مؤلف | ||
| 245 | |a استراتيجية مقترحة لتنمية أوجه التقدير فى تدريس مقرر العلوم المتكاملة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية | ||
| 246 | |a A Suggested Strategy for Developing the Appreciation Aspects through Teaching the Integrated Science for Students of Preparatory Stage | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2000 | ||
| 300 | |a 1 - 290 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة القاهرة |f معهد الدراسات والبحوث التربوية |g مصر |o 0471 | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a أوجه التقدير |a تدريس مقرر العلوم المتكاملة |a المرحلة الإعدادية | ||
| 700 | |a محمد، مصطفى عبدالسميع |g Mohamed, Mostafa Abd EI Samea |e مشرف |9 310557 | ||
| 700 | |a راشد، علي محي الدين عبدالرحمن |g Rashed, Ali Mohey-Eldin |e مشرف |9 227425 | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0471-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0471-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0471-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0471-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0471-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0471-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0471-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0471-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0471-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0471-6.pdf |y 6 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0471-7.pdf |y 7 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0471-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0471-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 880973 |d 880973 | ||
عناصر مشابهة
-
استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية في تدريس العلوم لتنمية التفكير التخيلي وبعض مهارات عادات العقل لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: يوسف، السعدي الغول السعدي منشور: (2012) -
تصمیم برنامج تدریبي قائم على التعلم الإلكتروني التشاركي لتنمیة بعض مهارات توظیف الفصول الافتراضیة في تدریس العلوم لمعلمي المرحلة الإعدادیة
بواسطة: يوسف، السعدي الغول السعدي منشور: (2018) -
فاعلية استخدام نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تعديل الصوتيات البديلة للمفاهيم العلمية وتنمية مهارات الأمان المعملي لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية
بواسطة: يوسف، السعدي الغول السعدي منشور: (2013) -
استراتيجية التحليل الشبكي لتنمية مهارات التفكير البصري والحس العلمي في العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: جاد الحق، نهلة عبدالمعطي الصادق منشور: (2018) -
وحدة مقترحة في العلوم قائمة على معايير الجيل القادم لتنمية مهارات التفكير التصميمي الهندسي والحس العلمي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: نصحي، شيري مجدي منشور: (2019)
