دراسة مقارنة بين تعلم القراءة بالطريقتين البنائية والتقليدية فى تنمية مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائى فى دولة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
Comparative Study between the Learning of Reading in the Constructive and Traditional Methods in the Development of the Critical Thinking Skills of the Fifth Grade Pupils in the State of Kuwait |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشمرى، جمال مطر ثامر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | السيد، منى حسن (مشرف) , عيسى، أحمد محمد (مشرف) , جابر، جابر عبدالحميد، ت. 2016 م. (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1429 |
| الصفحات: | 1 - 194 |
| رقم MD: | 881029 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02061nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1487049 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 474647 |a الشمرى، جمال مطر ثامر |e مؤلف | ||
| 245 | |a دراسة مقارنة بين تعلم القراءة بالطريقتين البنائية والتقليدية فى تنمية مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائى فى دولة الكويت | ||
| 246 | |a Comparative Study between the Learning of Reading in the Constructive and Traditional Methods in the Development of the Critical Thinking Skills of the Fifth Grade Pupils in the State of Kuwait | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2008 |m 1429 | ||
| 300 | |a 1 - 194 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة القاهرة |f معهد الدراسات والبحوث التربوية |g مصر |o 0481 | ||
| 653 | |a القراءة |a البنائية |a مهارات التفكير الناقد |a الصف الخامس الابتدائى |a دولة الكويت | ||
| 700 | |a السيد، منى حسن |g Alsayed, Mona Hassan |e مشرف |9 123567 | ||
| 700 | |a عيسى، أحمد محمد |g Eisa, Ahmed Mohamed |e مشرف |9 284126 | ||
| 700 | |a جابر، جابر عبدالحميد، ت. 2016 م. |g Jaber, Jaber Abedlhamid, D. 2016 AD. |e مشرف |9 200835 | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0481-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0481-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0481-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0481-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0481-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0481-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0481-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0481-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0481-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0481-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0481-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 881029 |d 881029 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر التدريس باستخدام استراتيجية الشكل V ونموذج التعلم البنائي في اكتساب التفكير الابداعي في مادة العلوم لدى طلاب الصف الخامس الابتدائي في دولة الكويت
بواسطة: الظفيري، بشرى هباد منشور: (2018) -
فعالية استخدام دورة التعلم فوق المعرفية في تنمية التفكير الناقد والتحصيل في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: صالح، مدحت محمد حسن منشور: (2008) -
أثر استخدام نموزج ابعادالتعلم في تنمية مهارة قراءة الخريطة والتفكير الناقد لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: خير الدين، مجدي خير الدين كامل منشور: (2010) -
فعالية وحدة في علوم الأرض قائمة على البنائية لتنمية الفهم و مهارات الاستقصاء لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: الشربيني، أحلام الباز حسن منشور: (2005) -
فاعلية استراتيجية (كون - شارك - استمع - ابتكر) (F- S- L - C) في تنمية بعض مهارات التفكير العليا والمفاهيم العلمية في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: رمضان، حياة علي محمد منشور: (2008)
