ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير استخدام اسلوب التعلم التنافسى المقارن على تعلم بعض مهارات ألعاب القوى لتلميذات الحلقة الثانية من التعليم الأساسى

المصدر: مجلة جامعة مدينة السادات للتربية البدنية والرياضة
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: عبدالتواب، سالى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: البهواشي، محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع25
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يناير
الصفحات: 209 - 231
ISSN: 2735-5608
رقم MD: 881800
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

112

حفظ في:
LEADER 03744nam a22002177a 4500
001 1630787
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 474970  |a عبدالتواب، سالى  |e مؤلف 
245 |a تأثير استخدام اسلوب التعلم التنافسى المقارن على تعلم بعض مهارات ألعاب القوى لتلميذات الحلقة الثانية من التعليم الأساسى 
260 |b جامعة مدينة السادات - كلية التربية الرياضية  |c 2016  |g يناير 
300 |a 209 - 231 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى الكشف عن تأثير إستخدام أسلوب التعلم التنافسي المقارن على تعلم بعض مهارات ألعاب القوى لتلميذات الحلقة الثانية من التعليم الأساسي. واستخدمت الدراسة المنهج التجريبى. وتكونت عينة الدراسة من (60) تلميذة من تلميذات الصف الأول الإعدادي بمدرسة مدينة السادات للغات بإدارة مدينة السادات التعليمية في الفصل الدراسى الأول للعام الدراسى 2013/2014. وتكونت أدوات الدراسة من إختبار عدو (30) متر من بداية متحركة، وإختبار رمى كرة ناعمة زنة (365) جرام لأقصى مسافة، وإختبار الوثب الطويل من الجري. وأسفرت نتائج الدراسة عن فاعلية إستخدام أسلوب التعلم التنافسى المقارن في تعلم مهارات ألعاب القوى (العدو-الوثب الطويل-رمى كرة ناعمة) لدى تلميذات الحلقة الثانية من التعليم الأساسى. وأظهرت الدراسة فاعلية أسلوب التعلم بالأمر في تعلم مهارات ألعاب القوى (العدو-الوثب الطويل-رمى كرة ناعمة) لدى تلميذات الحلقة الثانية من التعليم الأساسى. كما توصلت الدراسة إلى زيادة فاعلية أسلوب التعلم التنافسى المقارن في التدريس عن أسلوب التعلم بالأمر في تعلم مهارات ألعاب القوى لدى تلميذات الحلقة الثانية من التعليم الأساسى. وأوصت الدراسة بضرورة إستخدام التعلم التنافسى المقارن في تعلم مهارات ألعاب القوى (العدو-الوثب الطويل-رمى كرة ناعمة) لدى تلميذات الحلقة الثانية من التعليم الأساسى. وأوصت الدراسة بضرورة تعميم استخدام أساليب التعلم الذاتي على معظم أجزاء الوحدة التعليمية بالشكل الذي يسمح بتطوير مهارات ألعاب القوى بدرس التربية الرياضية من حيث الشكل والمضمون. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a التعلم التنافسى  |a ألعاب القوى  |a المهارات الرياضية  |a طلاب التعليم الاساسى 
700 |9 474972  |a البهواشي، محمود  |e م. مشارك 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 015  |e Journal of Sports Science Education  |f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Madīnaẗ El-Sādat Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa Al-Riyāḍaẗ  |l 025  |m ع25  |o 1826  |s مجلة جامعة مدينة السادات للتربية البدنية والرياضة  |v 000  |x 2735-5608 
856 |u 1826-000-025-015.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 881800  |d 881800 

عناصر مشابهة