| LEADER |
06231nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1631306 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFTP.2016.32125
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 133311
|a الصقرات، ثروة عبدالمجيد جريد
|q Alsaqarat, Tharwah Abdulmajeed Jarid
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The awareness level of students of the Faculty of Educational Sciences of the bachelor's degree at Al-Hussein Bin Talal University in Jordan of the phenomenon of globalization
|
| 245 |
|
|
|a مستوى إدراك طلبة كلية العلوم التربوية لمرحلة البكالوريوس في جامعة الحسين بن طلال في الأردن لظاهرة العولمة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بورسعيد - كلية التربية
|c 2016
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 30 - 60
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلي تعرف مستوى إدراك طلبة كلية العلوم التربوية/لمرحلة البكالوريوس في جامعة الحسين بن طلال لظاهرة العولمة، وبيان أثر مجموعة من المتغيرات في هذا الهدف والمتمثلة بــ (الجنس، والتخصص الأكاديمي، والمعدل التراكمي). تألقت عينة الدراسة من (١٢٣) طالبا وطالبة، وقد اختيرت بالطريقة العشوائية البسيطة، ومن أجل تحديد مستوى إدراك طلبة كلية العلوم التربوية /لمرحلة البكالوريوس في جامعة الحسين بن طلال لظاهرة العولمة، قامت الباحثة بتطوير استبانه اشتملت على (٣٣) مظهرا عولميا موزعة على (4) مجالات هي (المظاهر الاجتماعية للعولمة، المظاهر الثقافية للعولمة، المظاهر الاقتصادية للعولمة، المظاهر السياسية للعولمة). وقد أسفرت الدراسة عن النتائج الآتية: ١. كان مستوى إدراك طلبة كلية العلوم التربوية / لمرحلة البكالوريوس إيجابية، وبدرجة كبيرة على معظم فقرات الدراسة. ٢. جاءت مجالات مستوى إدراك طلبة كلية العلوم التربوية/ لمرحلة البكالوريوس لظاهرة العولمة على الترتيب الآتي: (مجال المظاهر الاجتماعية للعولمة، مجال المظاهر الثقافية للعولمة، مجال المظاهر الاقتصادية للعولمة، مجال المظاهر السياسية للعولمة). ٣. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة أقل من (0.05) في المتوسطات الحسابية لدرجات مستوى إدراك طلبة كلية العلوم التربوية/ لمرحلة البكالوريوس لأي من مظاهر العولمة في جامعة الحسين بن طلال تبعا لمتغير الجنس. 4. توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى أقل من (0.05) في المتوسطات الحسابية لدرجات مستوى إدراك طلبة كلية العلوم التربوية / لمرحلة البكالوريوس في جامعة الحسين بن طلال (تبعا لمتغير التخصص الأكاديمي، والمعدل التراكمي).
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to identify the level of awareness of the students at the Faculty of Educational Sciences / Bachelor's degree at Al-Hussein Bin Talal University students to the phenomenon of globalization, and recognize the impact of a set of variables in this goal (sex, academic specialization, and average cumulative) . The study sample consisted of 123 male and female students, were selected randomly Statistics), and in order to determine the level of awareness of Students Of Faculty of Educational Sciences / a bachelor's degree in Al-Hussein Bin Talal University of the phenomenon of globalization, the researcher developed a questionnaire consisted of 33 globalization appearance distributed (4) areas (social aspects of globalization, the cultural manifestations of globalization, the economic aspects of globalization, the political manifestations of globalization( This has resulted in study : 1- The level of awareness for Students of Faculty of Educational Sciences / bachelor's degree was positive, and substantially most of the paragraphs of the study. 2- It came a level of awareness of the areas Students of Faculty of Educational Sciences / Bachelor phase of the phenomenon of globalization, respectively, the following: (social aspects of globalization, the field of cultural manifestations of globalization, economic manifestations of globalization, the field of political manifestations of globalization. 3- There were no statistically significant differences at the level of significance less than (5.52) in the arithmetic mean the degree's level of awareness of students of the faculty of educational sciences / bachelor's degree for any manifestations of globalization in Al-Hussein Bin Talal University depends on variable sex . 4- There are differences statistically significant at less than the level of (0.05) in the averages for the level of awareness grades students of the faculty of Educational sciences , bachelor phase in Al-Hussein Bin Talal University ( depending on the variable of academic specialization , and average cumulative) .
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a التعليم الجامعي
|a طلاب الجامعات
|a الجامعات الأردنية
|a العلوم التربوية
|a جامعة الحسين بن طلال
|a الأردن
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Faculty of Education Journals - Port Said
|f Mağalaẗ kuliaẗ Al-Tarbiyyaẗ . bi-Bur Saʿīd
|l 019
|m ع19
|o 0232
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|x 2090-5319
|
| 856 |
|
|
|u 0232-000-019-003.pdf
|n https://jftp.journals.ekb.eg/article_32125.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 882299
|d 882299
|
