ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام تطبيقات الحوسبة ال...>مارك

أثر استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية في تنمية بعض مهارات المشروعات الإلكترونية لدى طلاب كلية التربية النوعية جامعة أسيوط

العنوان المترجم: The Effect of Using Cloud Computing Applications on Developing Some Electronic Projects Skills Among Students of The Faculty of Specific Education at Assiut University
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالجليل، علي سيد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abduljalil, Ali Sayed Mohammed
مؤلفين آخرين: المليجي، حسنية محمد حسن (م. مشارك) , منصور، ماريان ميلاد (م. مشارك) , عبدالوهاب، سعد حسن محي الدين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج34, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: فبراير
الصفحات: 234 - 251
DOI: 10.21608/MFES.2018.105476
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 882461
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
جامعة أسيوط | طلاب كلية التربية | الحوسبة السحابية | تكنولوجيا التعليم | المشروعات الإلكترونية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

286

حفظ في:
LEADER 03479nam a22002657a 4500
001 1631474
024 |3 10.21608/MFES.2018.105476 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a عبدالجليل، علي سيد محمد  |g Abduljalil, Ali Sayed Mohammed  |q Abduljalil, Ali Sayed Mohammed  |e مؤلف  |9 258989 
242 |a The Effect of Using Cloud Computing Applications on Developing Some Electronic Projects Skills Among Students of The Faculty of Specific Education at Assiut University 
245 |a أثر استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية في تنمية بعض مهارات المشروعات الإلكترونية لدى طلاب كلية التربية النوعية جامعة أسيوط 
260 |b جامعة أسيوط - كلية التربية  |c 2018  |g فبراير 
300 |a 234 - 251 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشفت الدراسة عن أثر استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية في تنمية بعض مهارات المشروعات الإلكترونية لدي طلاب كلية التربية النوعية جامعة أسيوط. واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار تحصيلي إلكتروني لقياس الجانب المعرفي لمهارات المشروعات الإلكترونية، وبطاقة ملاحظة لقياس الجانب الأدائي لمهارات المشروعات الإلكترونية، وتم تطبيقهما على عينه مكونه من (30) طالب من طلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية النوعية جامعة أسيوط ومن الذين درسوا مقرر استخدام الحاسب الآلي أو الحاصلين على دورات Icdl. وأكدت نتائج الدراسة على وجود فروق ذات دالة إحصائية عند مستوي دلالة (0.01) بين متوسطي درجات الطلاب في التطبيقين القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي الخاص بالجانب المعرفي لمهارات المشروعات الإلكترونية لصالح التطبيق البعدي، ووجود فروق ذات دالة إحصائية عند مستوي دلالة (0.01) بين متوسطي درجات الطلاب في التطبيقين القبلي والبعدي لمهارات المشروعات الإلكترونية لصالح التطبيق البعدي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a جامعة أسيوط  |a طلاب كلية التربية  |a الحوسبة السحابية  |a تكنولوجيا التعليم  |a المشروعات الإلكترونية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 022  |e Journal of Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ  |l 002  |m مج34, ع2  |o 0081  |s مجلة كلية التربية  |v 034  |x 1110-2292 
700 |a المليجي، حسنية محمد حسن  |g El-Melig, Hosnia Mohamed   |e م. مشارك  |9 170941 
700 |a منصور، ماريان ميلاد  |g Mansour, Marian M.  |e م. مشارك  |9 320342 
700 |a عبدالوهاب، سعد حسن محي الدين  |g Abdulwahab, Saad Hassan Mohiuldin  |e م. مشارك  |9 339850 
856 |u 0081-034-002-022.pdf  |n https://mfes.journals.ekb.eg/article_105476.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 882461  |d 882461 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.