ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مستوى التوافق النفسي لدى عينة من الأطفال المعاقين عقلياً بدرجة بسيطة وفقا لتقديرات المعلمين وعلاقته ببعض المتغيرات

العنوان بلغة أخرى: Psychological Compatibility Level Summary of Mentally Disabled Children Slightly According to Estimates of Teachers and its Relationship to some Variables
المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: العجمي، خالد عامر حمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المرابحة، عامر جبريل (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع198
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: إبريل
الصفحات: 35 - 60
رقم MD: 882578
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التوافق النفسي | التوافق الشخصي | التوافق الاجتماعي | الأطفال المعاقين عقليا | Psychological | Personal Compatibility | Social Harmony | Mentally Handicapped Children
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

144

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى التوافق النفسي لدى الأطفال المعاقين عقليا بمدارس التربية الفكرية في دولة الكويت، بالإضافة إلى معرفة أثر كل من النوع الاجتماعي والصف الدراسي على مستوى التوافق النفسي بشقيه الشخصي والاجتماعي. ولتحقيق أهداف الدراسة تم التحقق من مدى مناسبة مقياس التوافق النفسي وذلك من خلال التحقق من خصائصه السيكومترية والمتمثلة في الصدق والثبات، والذي أشارت نتائجه إلى أنه يمتاز بدرجة ثبات وصدق مناسبة لأغراض الدراسية الحالية، وتم تطبيقه على عينة من معلمي الأطفال المعاقين عقليا بدرجة بسيطة العاملين في مدارس التربية الفكرية بدولة الكويت بلغ عددهم (٣٠) معلما ومعلمة، تم اختيارهم عشوائيا ، وبعد انتهاء عملية التطبيق وجمع البيانات وتحليلها، أظهرت النتائج بأن درجة التوافق النفسي الكلي لدى الأطفال المعاقين عقليا بدرجة بسيطة جاءت بدرجة متوسطة ، كما أشارت بأن درجة التوافق الاجتماعي جاءت بدرجة ضعيفة مقارنة بدرجة التوافق الشخصي ، كذلك أظهرت النتائج بأن الأطفال المعاقين عقليا بدرجة بسيطة الذكور هم أكثر توافقا شخصيا واجتماعيا مقارنة بالأطفال المعاقين عقليا الإناث، بينما أشارت النتائج بأنه لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجة التوافق الشخصي والتوافق الاجتماعي بالإضافة للمجموع الكلي لدرجة التوافق النفسي لدى الأطفال المعاقين عقليا بدرجة بسيطة تعزى للصف الدراسي، وأوصت الدراسة بضرورة زيادة الاهتمام بالأطفال المعاقين عقليا بدرجة بسيطة، من خلال العمل على زيادة درجة التوافق النفسي بشقيه الشخصي والاجتماعي

The current study aimed to identify the compatibility level among children mentally deficient schools in the State of Kuwait, in addition to the impact of each type offers social and psychological compatibility level grade in both personal and social ,In order to achieve the objectives of the study was to verify the appropriateness of psychological compatibility measure by verifying the psychometric characteristics of validity and reliability, which results indicated that features steady degree and certified suitable for current school purposes, and has been applied to a sample of teachers of mentally disabled children narrowly intellectual education workers of the State of Kuwait numbered (30) teacher Chosen at random, and after the application process, data collection and analysis, the results showed that the overall degree of psychological compatibility with slightly mentally handicapped children were moderately, as indicated by the degree of social consensus was weak compared to the degree personal compatibility score, as well as results showed that slightly mentally handicapped children, males are more compatible personally and socially mentally disabled children compared to females. While the results indicated that there was no statistical differences between the average degree of personal and social harmony in addition to the total degree of compatibility among mentally disabled children slightly due to the classroom, the study recommended the need for increased attention to slightly mentally disabled children, by working to increase the degree of both personal and social psychiatry

عناصر مشابهة