LEADER |
02475nam a22002777a 4500 |
001 |
1632562 |
024 |
|
|
|3 10.33850/1807-000-003-003
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a بن عمر، سامية
|g Benamour, Samia
|q Bin Omar, Samiah
|e مؤلف
|9 365668
|
242 |
|
|
|a The Stages of The Child's Socialization and Its Institutions
|
245 |
|
|
|a مراحل التنشئة الاجتماعية للطفل ومؤسساتها
|
260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|c 2018
|g ابريل
|m 1439
|
300 |
|
|
|a 34 - 47
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|b Teh child goes through its growth in several stages and through these stages many institutions intervene in its normalization and development. Teh child always needs others to teach him different social and cultural life styles. Teh child is bom in his family and in school. Teh comrades also has a role in his development. Has a significant impact on teh upbringing of teh child. This is wat we will explain in this study.
|
520 |
|
|
|a يمر الطفل في نموه بعدة مراحل وعبر هذه المراحل تتدخل عدة مؤسسات بتطبيعه وتنشئته، فالطفل دائما محتاج إلى الآخرين لتعليمه مختلف أنماط الحياة الاجتماعية والثقافية فينشا الطفل في أسرته وفي المدرسة، ولجماعة الرفاق أيضا دور في تنشئته، كما كان لتطورات التكنولوجية الحديثة، خاصة وسائل الإعلام والاتصال أثر كبير في تنشئة الطفل. وهذا ما سنوضحه من خلال هذه الدراسة.
|
653 |
|
|
|a الطفولة
|
653 |
|
|
|a التنشئة الاجتماعية
|
692 |
|
|
|a التنشئة الاجتماعية للطفل
|a مراحلها
|a مؤسساتها
|b socialization of the child
|b stages
|b Lnstitutions
|
773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 003
|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ lil Ādāb wa al-dirāsāẗ Al-insaniyyaẗ
|l 003
|m ع3
|o 1807
|s المجلة العربية للآداب والدراسات الانسانية
|t Arab Journal of Arts and Humanities
|v 000
|x 2537-0421
|
856 |
|
|
|n https://ajahs.journals.ekb.eg/article_44545.html
|u 1807-000-003-003.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
999 |
|
|
|c 883468
|d 883468
|