ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > منحى الخطاب التعليمي في بيئات...>الوصف

منحى الخطاب التعليمي في بيئات تعليم العربية للناطقين بغيرها بين اكساب الملكة او تعليم الصناعة: مدخل وظيفي تداولي

المصدر: مجلة الإستواء
الناشر: جامعة قناة السويس - مركز البحوث والدراسات الإندونيسية
المؤلف الرئيسي: علي، محمد عديل عبدالعزيز (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdel-Aziz, Mohammad Adeel
المجلد/العدد: ع6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 450 - 481
DOI: 10.12816/0045454
ISSN: 2356-9808
رقم MD: 883718
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo, HumanIndex
مواضيع:
الخطاب التعليمى | اللغة العربية | تعليم اللغات | الناطقين بغير العربية | اللسانيات التطبيقية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

48

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على منحى الخطاب التعليمي في بيئات تعليم العربية للناطقين بغيرها بين إكساب الملكة أو تعليم الصناعة (مدخل وظيفي تداولي). وتناول البحث، مقاصد التخاطب ومسارات الإفادة متضمنًا، الافتراض المسبق أو اللزوم الطبيعي، والأقوال المضمرة أو التلميحات اللغوية، والاستلزام الحواري وخروج معاني الطلب، وأفعال الكلام، وضبط الرتبة أو العدول عن الأصل، وخطاب الاستدلال الطبيعي والأنشطة الحجاجية التعليمية، والتعرف على الروابط الحجاجية، وعواملها. كما تطرق البحث إلى التعليم الوظيفي التداولي من حيث الهدف والمحتوى والاستراتيجية والتدريب. وخلص البحث بمجموعة من النتائج منها، إن نقطة الانطلاق في تعليم اللغة الثانية لابد من أن تبدأ من جانبها التواصلي، وضمن مقاماتها التبليغية، فمعرفة القاعدة النحوية لا تعني القدرة بشكل آلي على استثمارها في خطاب طبيعي، تمامًا، كما أن الدراسة المنفردة للقواعد ليست المدخل المناسب إلى إكساب الملكة. وأوصى البحث باستغلال الافتراض المسبق بوصفه من متضمنات القول العرفية، ومن أهم الطرق التي يعمل عليها المتحدثون، إذ تعرض النتائج وتوظف دون الإشارة إلى مقدماتها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2356-9808

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.