الإصلاحات التعليمية في أوقات التغيير : الدروس المستفادة من تجارب عمليات الإصلاح في فرنسا : تجارب مبتكرة في مجال التعليم
| العنوان بلغة أخرى: |
Educational Reforms During Periods of Change : Lessons Learned from Experiences of the Reform Processcs in France : Innovative Experiences in Education |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العربية لحقوق الإنسان |
| الناشر: | المعهد العربي لحقوق الإنسان |
| المؤلف الرئيسي: | هوسيني، أندريه (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع12 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
تونس |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الصفحات: | 74 - 87 |
| ISSN: |
0330-7107 |
| رقم MD: | 886108 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
142
| LEADER | 03156nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1635435 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b تونس | ||
| 100 | |9 476588 |a هوسيني، أندريه |e مؤلف | ||
| 245 | |a الإصلاحات التعليمية في أوقات التغيير : |b الدروس المستفادة من تجارب عمليات الإصلاح في فرنسا : تجارب مبتكرة في مجال التعليم | ||
| 246 | |a Educational Reforms During Periods of Change : |b Lessons Learned from Experiences of the Reform Processcs in France : Innovative Experiences in Education | ||
| 260 | |b المعهد العربي لحقوق الإنسان |c 2018 | ||
| 300 | |a 74 - 87 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 500 | |a المقال باللغتين العربية والانجليزية. | ||
| 520 | |e هدفت الورقة إلى التعرف على الإصلاحات التعليمية في أوقات التغيير "الدروس المستفادة من تجارب عمليات الإصلاح في "فرنسا": تجارب مبتكرة في مجال التعليم. وأوضحت الورقة أن الإصلاحات المدرسية أو الجامعية هي الأكثر احتمالاً في الواقع لدفع ملايين الفرنسيين للخروج إلى الشوارع، إذ تعتبر المظاهرات التلمذية أو الطلابية بمثابة التهديدات الخطيرة بالنسبة إلى الحكومات. وتناولت الورقة عدد من النقاط، استعرضت الأولى الدروس المستفادة من التغييرات الآلية، ومنها تخصيص ساعة للتربية المدنية في جداول أوقات تلاميذ المدارس الثانوية وإنشاء تعليم تكنولوجي. وأشارت الثانية إلى الدروس المستفادة من التغيير العضوي، إنشاء مناطق تعليمية ذات أولوية (ZEP)، وهي عملية إصلاحية أطلقها "آلان سافاري" من خلال منشور بسيط وتعتبر ناجحة لأنها لا تزال موجودة. واختتمت الورقة بتقديم بعض الملاحظات والتعليقات، منها، أولاً: الإصلاح خلال فترة التغيير هو بدون شك أمر أسهل، ولكن التوتر بين التيار المحافظ والتيار الإصلاحي سيكون أمراً لا مفر منه والمخاطرة حتمية. ثانياً: يمكن أن يتمثل الإصلاح أيضاً في إطلاق حركة، ويمكن أن يقع اتخاذ قرار الإصلاح انطلاقاً من نشوء أمر ما على الميدان. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a فرنسا | ||
| 653 | |a الإصلاحات التعليمية | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم | ||
| 773 | |c 008 |e Arab Review for Human Rights |l 012 |m ع12 |o 1770 |s المجلة العربية لحقوق الإنسان |v 000 |x 0330-7107 | ||
| 856 | |u 1770-000-012-008.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 886108 |d 886108 | ||
عناصر مشابهة
-
تجربة الكيبيك (1995-2005) في مجال الإصلاحات التربوية : الإنجازات والتحديات والدروس المستفادة
بواسطة: توهامي، أمين منشور: (2018) -
الإصلاح الديني والتغيير السياسي في العراق: منظور سوسيولوجي
بواسطة: وتوت، علي جواد منشور: (2018) -
إصلاحات نظام ل. م. د. في التعليم العالي الجزائري: تقييم نتائج تجربة 2004-2019
بواسطة: جوزه، عبدالله منشور: (2020) -
تجارب الإصلاح المؤسسي في النماذج الليبرالية: دراسة حالة دولة كندا: سياسات تطوير أداء جهاز الخدمة العامة الفيدرالي الكندي "PSC" في الفترة من 2010-2020
بواسطة: العربي، محمد عوض علي منشور: (2023) -
دور القضاء الفرنسي في الإصلاحات التشريعية الحديثة في مجال العقود: المرحلة السابقة على التعاقد والالتزام بالإعلاء
بواسطة: شندي، يوسف منشور: (2017)
