| LEADER |
04387nam a22003017a 4500 |
| 001 |
1635686 |
| 024 |
|
|
|3 10.35703/1471-004-002-001
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a الزعبي، عبدالله سالم عبدالله
|g Al-Zoubi, Abdullah Salem Abdullah
|e مؤلف
|9 114300
|
| 242 |
|
|
|a Attitudes of Trainee Students in The Practical Education Program in The Faculty of Educational Sciences Towards the Cooperating Teacher and University Supervisor
|
| 245 |
|
|
|a اتجاهات الطلبة المتدربين في برنامج التربية العملية في كلية العلوم التربوية إزاء المعلم المتعاون والمشرف الجامعي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة العلوم الإسلامية العالمية - عمادة البحث العلمي
|c 2017
|g ايلول
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 13 - 36
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة اتجاهات الطلبة المتدربين في كلية العلوم التربوية في جامعة العلوم الإسلامية العالمية نحو المعلم المتعاون والمشرف الجامعي، ولتحقيق ذلك قام الباحث بإعداد وتطوير استبانة تم التأكد من صدقها وثباتها بالطرق الملائمة. وتكون مجتمع الدراسة وعينتها من جميع الطلبة المسجلين في برنامج التربية العملية في الفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي (2012/2013م) والبالغ عددهم (70) طالبا وطالبة. وقد أشارت نتائج الدراسة إلى أن اتجاهات الطلبة المتدربين نحو المعلم المتعاون كانت مرتفعة، أما الاتجاهات نحو المشرف الجامعي فقد كانت متوسطة. كما بينت النتائج عدم وجود فروقات عند مستوى دلالة (a<0.05) في اتجاهات الطلبة نحو المعلم المتعاون تعزى لمتغير التخصص، بينما كان هنالك فروق في الاتجاهات نحو المشرف الجامعي تعزى لمتغير التخصص لصالح التربية الخاصة. وفي ضوء النتائج قدم الباحث مجموعة من التوصيات.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to identify the attitudes of trainee students at the faculty of educational sciences in the World Islamic Science and Education University (WISE) concerning the cooperative teacher and university supervisor. To achieve the objective of the study, a questionnaire was administered, verifying its validity and reliability appropriately. The sample of the study was all students, (70) students, who enrolled in a practical educational program in the second semester of the academic year 2012/2013. The results indicated that trainee students' attitudes towards the cooperative teacher were high, and the attitudes towards university supervisor were medium. The results also showed no differences at the level of significance (α<0.05) in students' attitudes towards the cooperative teacher due to the variable of specialization; however, there were differences in attitudes towards university supervisor due to the variable of specialization in favor of special education. In light of the results, a set of recommendations were presented by the researcher.
|
| 653 |
|
|
|a الطالب المعلم
|
| 653 |
|
|
|a المشرف الجامعي
|
| 653 |
|
|
|a التربية العملية
|
| 653 |
|
|
|a المعلم المتعاون
|
| 692 |
|
|
|a التربية العملية
|a المعلم المتعاون
|a المشرف الجامعي
|a الاتجاهات
|b Practical education
|b Cooperative teacher
|b University supervisor
|b Attitudes
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 001
|e Al-Mishkat For Humanities & Social Studies
|f Al-mis̆kāt li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 002
|m مج4, ع2
|o 1471
|s مجلة المشكاة للعلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 004
|x 2311-0538
|
| 856 |
|
|
|u 1471-004-002-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 886301
|d 886301
|
