ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

مدى توافر معايير اختيار الموارد البشرية في مدارس عدن الثانوية للموهوبين في الجمهورية اليمنية

العنوان بلغة أخرى: Availability of Standards Selection for Human Resources in the Aden Secondary School for Gifted in the Republic of Yemen
المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: السعدي، محمد زين صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alsadi, Mohammed Zain Saleh
المجلد/العدد: ع28
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: جانفى
الصفحات: 8 - 22
ISSN: 1112-6752
رقم MD: 886510
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
معايير اختيار الموارد البشرية | Human Resource Selection Standards
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى معرفة مدى توافر معايير اختيار الموارد البشرية المتعلقة بـ (الطلبة الموهوبين -الهيئة التعليمية -الهيئة الإدارية) في مدارس عدن الثانوية للموهوبين، واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة البحث جميع العاملين في مدارس عدن الثانوية للموهوبين (معلمين – إداريين)، البالغ عددهم (73) فردا، وتوصل البحث إلى نتائج أهمها: - حصلت المحاور ككل على متوسط حسابي (1.67)، وانحراف معياري (0.50)، وكانت درجة توافر معايير اختيار الموارد البشرية بمدارس عدن الثانوية النموذجية للموهوبين "قليلة جدا". - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤0.05) بين استجابات أفراد عينة البحث تعزى للمتغيرات (نوع المدرسة -المسمى الوظيفي -سنوات الخبرة في مجال الموهوبين).

The objective of the research is to find out the availability of Standards for human resources related to (gifted students - educational body - administrative body), and the research used descriptive analytical method, the sample consisted of all the workers in Aden schools (teachers - administrative), the sample was (73) persons and the research reached the following results: - The axes as a whole obtained a mean (1.67), a standard deviation (0.50), and the availability of human resources selection criteria in the Aden Secondary Schools for gifted students (very few). - There are no statistically significant differences at the level of significance (0.05>α) between the responses of the research sample members due to variables (type of school - job title - years of experience in the field of gifted).

ISSN: 1112-6752