فلسفة التربية: المفهوم والأهمية
| العنوان المترجم: |
Education Philosophy: Concept and Importance |
|---|---|
| المصدر: | المجلة التربوية |
| الناشر: | جامعة سوهاج - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | رجب، مصطفى محمد أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ragab, Mustafa Mohamed Ahmed |
| المجلد/العدد: | ج51 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 1 - 9 |
| DOI: |
10.12816/EDUSOHAG.2018.15230 |
| ISSN: |
1687-2649 |
| رقم MD: | 886969 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
847
| المستخلص: |
كشفت الورقة عن فلسفة التربية ومفهومها وأهميتها. وتطرقت الورقة إلى فلسفة التربية كمصدر للسياسات التعليمية، وعلاقة بين فلسفة التربية والبحث العلمي، ودور فلسفة التربية في استشراف المستقبل. وأكدت الورقة على إن نجاح فلسفة التربية والسياسة التعليمية يتوقف على مدى إيمانها بالإنسان الذي تستهدف بناءه، وهو في مرحلة الجامعة وما قبل الجامعة (الطالب) الذي يشغله التطلع إلى أمامه، ويغريه أن يسعي إلى غايات يسهم في تحقيقها، ولذلك فعندما تبدو أمامه رؤي علمية حضارية تستجيب لحاجاته فعلاً، وتعبر عن تطلعاته، فإنه يدعمها، والمجتمع من ورائه يلتف حولها ويساندها، ويشارك في إنجازها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1687-2649 |
عناصر مشابهة
-
فلسفة التربية: المفهوم والأهمية
بواسطة: رجب، مصطفى منشور: (2016) -
الأسس الفلسفية والفكرية لمدارس الفكر النقدي وانعكاساتها التربوية على السياسة التعليمية
بواسطة: رجب، مصطفى محمد أحمد منشور: (2022) -
تطوير الخطط الدراسية لبرامج الدكتوراه في الإدارة التربوية في الجامعات الأردنية في ضوء فلسفة التعليم العالي في الأردن و التوجهات العالمية
بواسطة: بطاينة، سناء محمد منشور: (2009) -
وقفة موضوعية مع البحث في التربية الإسلامية
بواسطة: عبدالله، حميدة عبدالعزيز إبراهيم منشور: (1989) -
الإشكاليات التي تواجه فلسفة التربية في ضوء متغيرات مجتمع المعرفة المعلوماتية ( التكنو-اجتماعية )
بواسطة: الدليمي، نوال إبراهيم محمد منشور: (2012)
