ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فلسفة التربية: المفهوم والأهمية

العنوان المترجم: Education Philosophy: Concept and Importance
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: رجب، مصطفى محمد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ragab, Mustafa Mohamed Ahmed
المجلد/العدد: ج51
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يناير
الصفحات: 1 - 9
DOI: 10.12816/EDUSOHAG.2018.15230
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 886969
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

847

حفظ في:
LEADER 02200nam a22002297a 4500
001 1636423
024 |3 10.12816/EDUSOHAG.2018.15230 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a رجب، مصطفى محمد أحمد  |g Ragab, Mustafa Mohamed Ahmed  |e مؤلف  |9 228379 
242 |a Education Philosophy:  |b Concept and Importance 
245 |a فلسفة التربية:  |b المفهوم والأهمية 
260 |b جامعة سوهاج - كلية التربية  |c 2018  |g يناير 
300 |a 1 - 9 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشفت الورقة عن فلسفة التربية ومفهومها وأهميتها. وتطرقت الورقة إلى فلسفة التربية كمصدر للسياسات التعليمية، وعلاقة بين فلسفة التربية والبحث العلمي، ودور فلسفة التربية في استشراف المستقبل. وأكدت الورقة على إن نجاح فلسفة التربية والسياسة التعليمية يتوقف على مدى إيمانها بالإنسان الذي تستهدف بناءه، وهو في مرحلة الجامعة وما قبل الجامعة (الطالب) الذي يشغله التطلع إلى أمامه، ويغريه أن يسعي إلى غايات يسهم في تحقيقها، ولذلك فعندما تبدو أمامه رؤي علمية حضارية تستجيب لحاجاته فعلاً، وتعبر عن تطلعاته، فإنه يدعمها، والمجتمع من ورائه يلتف حولها ويساندها، ويشارك في إنجازها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a الفلسفة التربوية  |a السياسة التعليمية  |a البحث العلمي  |a استشراف المستقبل  |a العلوم التربوية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 001  |e Journal of Education  |f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ  |l 051  |m ج51  |o 0045  |s المجلة التربوية  |v 000  |x 1687-2649 
856 |u 0045-000-051-001.pdf  |n https://edusohag.journals.ekb.eg/article_15230.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 886969  |d 886969