| LEADER |
03121nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1636756 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b تونس
|
| 100 |
|
|
|a مشرف، شيرين عيد مرسي
|g Morsy, Sherine Aid
|e مؤلف
|9 458216
|
| 245 |
|
|
|a استراتيجية مقترحة لتعليم الكبار في ضوء متطلبات التنمية المستدامة
|
| 260 |
|
|
|b المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية
|c 2017
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 61 - 103
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى عرض استراتيجية مقترحة لتعليم الكبار في ضوء متطلبات التنمية المستدامة، وذلك بالاعتماد على المنهج الوصفي. واشتمل البحث على مفهوم التنمية المستدامة وأهم متطلباتها، ثم ناقش تشخيص واقع تعليم الكبار بمكوناته المختلفة بهدف تحديد أهم نقاط القوة ونقاط الضعف التي يمكن أن تعوق تعليم الكبار عن تلبية متطلبات التنمية المستدامة، وتشخيص الأوضاع المجتمعية ومعرفة أهم تأثيراتها في تعليم الكبار وما أفرزته هذه الأوضاع من فرص متاحة وتحديات مفروضة، كما تطرق إلى وضع استراتيجية مقترحة لتفعيل دور تعليم الكبار في ضوء متطلبات التنمية المستدامة من خلال مجموعة من الاستراتيجيات البديلة والمقارنة بينها واختيار أنسبها مما يتيح إمكانية التحرك على طريق التطوير موضحا أسباب إعداد الخطة ومدي الحاجة إليها، والمبادئ الحاكمة لهذه الخطة، وركائزها، ونتائج التحليل البيئي للهيئة العامة لتعليم الكبار، وتحديد البدائل الاستراتيجية واختيار البديل الأنسب، ومحاور الاستراتيجية المقترحة المتمثلة في الدارس والمعلم والمنهج والأنشطة والخدمات والتمويل والاطار التشريعي والقانوني. واختتم البحث بالإشارة إلى إجراءات تنفيذ الخطة الاستراتيجية المقترحة ومنها، تشكيل فريق لتنفيذ الخطة الاستراتيجية يكون واعيا بأهداف وأهمية الخطة الاستراتيجية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
|
| 653 |
|
|
|a تعليم الكبار
|a التنمية المستدامة
|a الوطن العربي
|a الخطط الاستراتيجية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Education of the Masses
|l 063
|m س43, ع63
|o 0042
|s تعليم الجماهير
|v 043
|x 0330-7026
|
| 856 |
|
|
|u 0042-043-063-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 887269
|d 887269
|
