ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقييم الخبراء للمعايير الاكادي...>الوصف

تقييم الخبراء للمعايير الاكاديمية القياسية ولأداء كليات وأقسام الاعلام والاعلام التربوي بالجامعات المصرية

العنوان المترجم: Experts' Evaluation of Standard Academic Criteria and The Performance of The Faculties and Departments of Media and Educational Media in Egyptian Universities
المصدر: المجلة المصرية لبحوث الرأي العام
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الإعلام - مركز بحوث الرأي العام
المؤلف الرئيسي: عراقي، صالح السيد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج14, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: مارس
الصفحات: 187 - 250
DOI: 10.21608/joa.2015.82460
ISSN: 1110-5844
رقم MD: 888681
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم الجامعى | المعايير الاكاديمية | تدريس الاعلام | الاداء التعليمى | الجامعات المصرية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
المستخلص: "هدفت الدراسة إلى التعرف على رؤية الخبراء للمعايير الأكاديمية القياسية ولأداء خريجي كليات واقسام الإعلام والإعلام التربوي بالجامعات المصرية. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتكونت عينة الدراسة من (50) مفردة من الخبراء الأكاديميين والممارسين للعمل الإعلامي، والخبراء في مجال التربية ومن تتوافر لديهم رؤى لما يجب عليه اعلاميو المستقبل بواقع (50) مفرد للخبراء في مجال الإعلام، و (50) مفردة للخبراء في مجال الإعلام التربوي. وتمثلت أدوات الدراسة في صحيفة الاستقصاء والمقابلات الشخصية. وتوصلت الدراسة على عدد من النتائج ومنها، عدم وجود فروق معنوية دالة إحصائياً بين الخبراء في تقييمها لمواصفات خريج كليات وأقسام الإعلام بالجامعات المصرية وفقاً للتخصص العلمي حيث نجد تقارب نسب الخبراء في التخصصات الثلاثة الصحافة، الإذاعة والتليفزيون، والعلاقات العامة والإعلان مع جميع المواصفات الخاصة بخريج كليات وأقسام الإعلام فلم يكن لتخصص هؤلاء علاقة بالمواصفات التي أكدوا على أهميتها، ووجود فروق معنوية دالة إحصائياً بين الخبراء في تقييمهم لكل من مواصفات خريج الإعلام و المعارف المفاهيم اللازمة لخريج الاعلام فقط، وعدم وجود فروق معنوية بين الخبراء في تقييمهم لكل من (المهارات الذهنية) و (المهارات المهنية والعملية) و (المهارات العامة) حيث نجد أن مستوى المعنوية أكبر من 0.05. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
ISSN: 1110-5844

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.