ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) Among Outstanding Pupils: A Field Study in Some Classrooms of the Fourth Elementary Year in the Province of Ouargla

العنوان بلغة أخرى: اضطراب فرط النشاط الحركي لدى التلاميذ المتميزين: دراسة ميدانية في بعض الفصول الدراسية في السنة الابتدائية الرابعة بمقاطعة ورقلة
المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة باتنة
المؤلف الرئيسي: Ben Amara, Soumeya (Author)
المجلد/العدد: ع37
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 289 - 318
ISSN: 1111-5149
رقم MD: 889081
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
فرط النشاط الحركى | التفوق الدراسى | Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) | academic excellence
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02956nam a22002537a 4500
001 1638701
041 |a eng 
044 |b الجزائر 
100 |9 477643  |a Ben Amara, Soumeya  |e Author 
245 |a Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) Among Outstanding Pupils: A Field Study in Some Classrooms of the Fourth Elementary Year in the Province of Ouargla 
246 |a اضطراب فرط النشاط الحركي لدى التلاميذ المتميزين: دراسة ميدانية في بعض الفصول الدراسية في السنة الابتدائية الرابعة بمقاطعة ورقلة 
260 |b جامعة باتنة  |c 2017  |g ديسمبر 
300 |a 289 - 318 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهدف الدراسة الحالية لمعرفة مدى وجود اضطراب فرط النشاط الحركي لدى تلاميذ الرابعة ابتدائي بولاية ورقلة المتفوقين دراسيا، حيث استخدمت الدراسة المنهج الصوفي الاستكشافي وطبقت على عينة قوامها 100 تلاميذ تم اختيارهم بطريقة عشوائية، وتوصلت الدراسة إلى الحالة إلى أن التلاميذ الرابعة ابتدائي المتفوقين دراسيا لا يعانون من فرط في النشاط الحركي، وأنه توجد فروق جوهرية في فرط النشاط الحركي لدى التلميذ المتفوق دراسيا باختلاف الجنس والمادة الدراسية. 
520 |b This study aims to determine the extent of attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) among the fourth elementary year outstanding pupils in the province of Ouargla. It used the exploratory descriptive method and was conducted on a sample of 100 randomly chosen pupils. It found that the fourth elementary year outstanding pupils do not suffer from ADHD, and that there are significant differences in ADHD among outstanding pupils depending on their gender and the subject they study.  
653 |a التفوق الدراسي  |a فرط الحركة  |a النشاط الحركي  |a طلاب المدارس الابتدائية  |a الجزائر، ورقلة  |a الفصول الدراسية 
692 |a فرط النشاط الحركى  |a التفوق الدراسى  |b Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD)  |b academic excellence 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 011  |e Social and Human Sciences Review  |f Mağallaẗ al-`ulūm al-’iğtimāʿiyyaẗ wa al-’insāniyyaẗ  |l 037  |m ع37  |o 0170  |s مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية  |v 000  |x 1111-5149 
856 |u 0170-000-037-011.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 889081  |d 889081