ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع العمليات الإدارية لإدارة...>الوصف

واقع العمليات الإدارية لإدارة المدارس الثانوية للبنات بمدينة الرياض في ضوء مدخل الإدارة بالقيم

العنوان بلغة أخرى: The Status of Administrative Operations of the Management of Secondary Schools for Girls in Riyadh in the Light of Management by Values
المصدر: مجلة جامعة شقراء
الناشر: جامعة شقراء
المؤلف الرئيسي: البشر، فاطمة عبدالله بن محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Albesher, Fatma Abdullah Mohamed
المجلد/العدد: ع7
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أبريل
الصفحات: 201 - 236
ISSN: 1658-6549
رقم MD: 890085
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
الإدارات المدرسية | العمليات الإدارية | الأداء الوظيفي | المدارس الثانوية | مدينة الرياض
كلمات المؤلف المفتاحية:
العمليات الإدارية | إدارة المدارس | الإدارة بالقيم | تقييم الأداء الوظيفي | Administrative Operations | School Management | Management by Values | Management Follow Up
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

284

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع العمليات الإدارية في إدارة المدارس الثانوية للبنات، والكشف عن معوقات العمليات الإدارية في إدارة المدارس الثانوية الحكومية للبنات في ضوء مدخل بالقيم، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع مديرات المدارس ومشرفات الإدارة المدرسية بالمدارس الثانوية الحكومية بمدينة الرياض، وبلغ عددهن (111) مديرة و(58) مشرفة، وتحقيقاً لأهداف الدراسة استخدمت الباحثة الاستبانة كأداة للدراسة، تم تطبيقها على جميع مفردات الدراسة. وخرجت الدراسة بعدد من النتائج أهمها: أن مفردات مجتمع الدراسة موافقات على ممارسة مديرات المدارس لعمليات الإدارة (التخطيط، التنظيم، صنع القرار، التوجيه، الرقابة) بدرجة (كبيرة)، أن مفردات مجتمع الدراسة موافقات على وجود معوق (واحد) يعيق العمليات الإدارية بإدارة المدارس الثانوية في ضوء مدخل الإدارة بالقيم بدرجة (كبيرة)، تتمثل في "غياب الدعم والمتابعة من قبل إدارة التعليم في تطبيق الإدارة بالقيم بالمدرسة". وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بمراجعة العمليات الإدارية لإدارة المدارس الثانوية في ظل التحولات السريعة التي يشهدها العالم؛ للاحتفاظ بالقيم الإسلامية وربط العلاوة السنوية بتقييم الأداء الوظيفي؛ لتحقيق العدالة بين جميع العاملين بالمدرسة.

The aim of the study is to know about the status of administrative operations of school management in girls' secondary schools and to know the obstacles of applying the administrative operations of the management of secondary schools in the light of management by values. The researcher used the descriptive survey method and a questionaire as a research tool. The study participants consisted of all the (111) principals of girls' secondary schools in Riyadh city and (58) supervisors. The findings showed that the participants agree that the school principals predominantly practice management (planning, organization, decision making, guidance and control). Also, they agree that there is one obstacle that mainly hamperes the development of the administrative operations in the light of management by values, which is the absence of support and follow-up in applying management by values in schools by the education directorate. The study concluded with a number of suggestions and recommendations.
ISSN: 1658-6549

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.